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孩子不再微笑了；孩子不愿意跟家人、老師、同學(xué)說(shuō)話(huà)了；孩子悄悄對(duì)著墻角落淚，孩子到底怎么了？現(xiàn)在的孩子書(shū)包越來(lái)越重，睡眠的時(shí)間越來(lái)越短，在家里擁有自己支配的時(shí)間越來(lái)越少，在學(xué)�；顒�(dòng)的時(shí)間和空間也越來(lái)越少

如果家長(zhǎng)希望老師在教學(xué)或班級(jí)經(jīng)營(yíng)上有些變革，應(yīng)爭(zhēng)取其他家長(zhǎng)的認(rèn)同。沒(méi)有得到其他家長(zhǎng)的支持，老師不可能只為一個(gè)人改變。如果班上多數(shù)家長(zhǎng)有共同想法，老師要做調(diào)整也會(huì)比較容易。如果老師的教學(xué)方式無(wú)法做太多調(diào)

清楚向老師說(shuō)明孩子的狀況與自己對(duì)孩子的期望。例如孩子物理或數(shù)學(xué)一直跟不上班級(jí)的進(jìn)度，你可以請(qǐng)求老師的諒解與同意，孩子在數(shù)理科目上，只要能充分了解基本觀(guān)念，熟練基本題型，太深的問(wèn)題就不要求孩子一定要完成

在訴說(shuō)孩子的困擾前，記得先表達(dá)對(duì)老師的同理與支持。升學(xué)壓力很大的階段，老師再有理念，也很難擺脫壓力。特別是升學(xué)率掛帥的學(xué)校，老師所肩負(fù)的重任，家長(zhǎng)實(shí)難想像。而且老師要面對(duì)所有的學(xué)生與家長(zhǎng)，不只學(xué)生各個(gè)

我見(jiàn)過(guò)許多孩子沒(méi)困擾，父母有煩惱的例子。通常是老師的某些作為，勾起父母學(xué)生時(shí)期某些不愉快的回憶或負(fù)向的情緒經(jīng)驗(yàn)，這是父母自我的投射。如果能夠理清困擾的焦點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)困擾，但自己很頭痛，那可以選擇不要

溝通前，家長(zhǎng)應(yīng)先解析老師的類(lèi)型。一般而言，老師大約可分為三大類(lèi)型：(1)開(kāi)放型：態(tài)度開(kāi)放、樂(lè)于溝通。雖然有其教育理念，但善于接受建議，若有道理，他會(huì)調(diào)整。(2)封閉型：比較封閉，概念固執(zhí)，喜歡指導(dǎo)，不喜家長(zhǎng)

寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永

父母應(yīng)該怎樣對(duì)待敏感的孩子呢？1、用信心消除疑慮培養(yǎng)起自信心，相信自己會(huì)與周?chē)�人處理好人際關(guān)系，會(huì)給別人留下良好的印象。這樣，當(dāng)我們充滿(mǎn)信心地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活時(shí)，就不用擔(dān)心自己的行為，也不會(huì)隨便懷疑別人

這對(duì)子女進(jìn)行家庭教育是一個(gè)關(guān)鍵。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)，子女是父母的影子，道理就在這里，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都是孩子模仿的內(nèi)容。塑造好家長(zhǎng)自己的形象這對(duì)子女進(jìn)行家庭教育是一個(gè)關(guān)鍵。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)

我的孩子注意力不集中怎么辦？這是家長(zhǎng)們問(wèn)得最多的問(wèn)題。孩子注意力不集中主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，上課不注意聽(tīng)講或走神，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，邊做邊玩，總要寫(xiě)到很晚，沒(méi)有家長(zhǎng)陪著就寫(xiě)不完。寫(xiě)作業(yè)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字、抄錯(cuò)得數(shù)，

美國(guó)的一些兒童教育專(zhuān)家，總結(jié)出家長(zhǎng)在教育子女時(shí)可能出現(xiàn)的七大忌諱居高臨下如你這么做就得挨揍我在你這個(gè)年齡時(shí)早就、你不聽(tīng)也得聽(tīng)等等。如果家長(zhǎng)老是高高在上，孩子會(huì)出現(xiàn)口服心不服的反應(yīng)，最后事倍功半。冷嘲熱

【深圳商報(bào)訊】(記者鄭英)父母與孩子之間常常會(huì)有小小的矛盾和沖突，如何正確看待并解決它?昨日，在深圳書(shū)城舉行的第二屆育兒講堂上，深投幼教深圳市教育幼兒園園長(zhǎng)王翔給家長(zhǎng)們支了三招。王翔介紹說(shuō)，孩子從出生、

盛夏來(lái)臨之際，如何讓孩子健康飲水?面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的飲料市場(chǎng)，尤其是在夏大行其道的功能性飲料，是否適合少年兒童飲用呢?中國(guó)網(wǎng)記者獨(dú)家連線(xiàn)中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員丁宗一，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)。功能飲料

中國(guó)日?qǐng)?bào)特稿綜合外國(guó)媒體報(bào)道，英國(guó)權(quán)威心理學(xué)家西格曼博士6月12日在出席一個(gè)國(guó)際兒童保育會(huì)議時(shí)指出，各國(guó)政府應(yīng)該頒布法令禁止9歲以下的兒童接觸電腦，因?yàn)閮和�過(guò)早接觸電腦會(huì)影響到智力發(fā)育。西格曼說(shuō)，應(yīng)該首先

深圳特區(qū)報(bào)訊(記者趙新明)一扇被反鎖的大門(mén)，將嚎啕大哭的一歲男童和母親隔開(kāi)兩邊，消防人員后將門(mén)鋸開(kāi)并成功施救，這是昨日發(fā)生在寶安福永下石圍某居民樓內(nèi)的一幕。上午10時(shí)許，福永下石圍一居民樓內(nèi)突然傳出男孩的

本文來(lái)自E度社區(qū)查看原文請(qǐng)點(diǎn)擊壞習(xí)慣1：長(zhǎng)期飽食現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食過(guò)飽后，大腦中被稱(chēng)為纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子的物質(zhì)會(huì)明顯增多。這些纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子能使毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞和脂肪增多，促使動(dòng)脈粥樣硬化發(fā)生

娜娜讀小學(xué)四年級(jí)前，成績(jī)一直是父母的驕傲，可進(jìn)入五年級(jí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。老師委婉批評(píng)，家長(zhǎng)好言相勸，她均無(wú)動(dòng)于衷。老師及家長(zhǎng)對(duì)此百思不得其解。娜娜的這種表現(xiàn)在心理學(xué)上叫失敗綜合征，即失敗不是由于自

因?yàn)閾?dān)心兒子安于現(xiàn)在的好日子，缺乏危機(jī)意識(shí)，更為了督促兒子抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，我和老公不時(shí)地向兒子灌輸：現(xiàn)在的就業(yè)壓力有多大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)有多么殘酷。老公還給兒子打比方，你要是不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)沒(méi)份像樣工作，

深圳目前幼兒園新生學(xué)位在7萬(wàn)左右，可2007年出生的豬寶寶達(dá)13萬(wàn)余人，除了各種原因離深的豬寶寶，今年到底有多少豬寶寶在深申請(qǐng)學(xué)位?日前，深圳市教育局及深圳市投資控股有限公司幼教管理中心的相關(guān)負(fù)責(zé)人均作出了正

深圳新聞網(wǎng)訊昨天上午，市長(zhǎng)許勤率相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人調(diào)研校園安全工作和教育發(fā)展情況。許勤強(qiáng)調(diào)，校園安全、學(xué)生安全牽系千家萬(wàn)戶(hù)，各區(qū)、各相關(guān)部門(mén)要把校園安全工作擺到更加重要位置，加大力度，常抓不懈，保持高壓態(tài)

15歲以下的孩子在家里發(fā)生意外是司空見(jiàn)慣的事，有調(diào)查表明，60%的父母幾乎沒(méi)有任何急救常識(shí)。燙傷或燒傷迅速將孩子燙傷或燒傷的部位放到?jīng)鏊�中，至少冷卻10分鐘，這可以減輕傷處的腫脹程度。然后將傷口附近的衣服脫

不要認(rèn)為孩子有攀比心理就要對(duì)其制止。在心理專(zhuān)家看來(lái),家長(zhǎng)應(yīng)抱以平常心看待,而且說(shuō)不定還能變壞事為好事,借此培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì),鍛煉孩子的溝通、與人交往能力。家長(zhǎng)不應(yīng)武斷制止其實(shí)人群中攀比心理很常見(jiàn),心

在我們的學(xué)習(xí)生活中難免與別人產(chǎn)生誤會(huì)、摩擦。寬容是人生的一種境界，它可以使我們?nèi)淌軇e人的無(wú)心之失，甚至是有心之過(guò)，從而為我們贏得朋友乃至敵人的敬重。一位哲人說(shuō)過(guò)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲自大會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生消極影響。驕傲自大的孩子常會(huì)形成與外界的隔膜，這使他們的心胸變得很狹窄。當(dāng)孩子出現(xiàn)自負(fù)情緒時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么辦呢？1、認(rèn)識(shí)驕傲危害切勿讓驕傲支配

我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)，子女是父母的影子，道理就在這里，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都是孩子模仿的內(nèi)容。塑造好家長(zhǎng)自己的形象這對(duì)子女進(jìn)行家庭教育是一個(gè)關(guān)鍵。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)，子女是父母的影子，道理就在這里

1、桔子。桔子雖然營(yíng)養(yǎng)豐富，但含有葉紅素，吃得過(guò)多，容易產(chǎn)生葉紅素皮膚病、腹痛腹瀉，甚至引起骨玻故兒童吃桔子一天不宜多于中等大小的4個(gè)。2、菠菜。菠菜中含有大量草酸，草酸在人體內(nèi)遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和

影響大腦發(fā)育的因素非常多，怎么樣才能在孩子的日常飲食中，添加更多的聰明要素呢，可以?xún)?yōu)先考慮以下食物。1.小米。小米營(yíng)養(yǎng)豐富，含有的蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵等都比大米多;人體必需的8種氨基酸含量豐富;維生素

美國(guó)的科學(xué)人員曾對(duì)紐約803所小學(xué)的1萬(wàn)名資質(zhì)普通的學(xué)生進(jìn)行了試驗(yàn)，探討飲食習(xí)慣與智商之間的聯(lián)系。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在規(guī)定食堂不準(zhǔn)售賣(mài)含附加糖分的食物，并規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)帶含有附加糖分的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校后，學(xué)生的課業(yè)成

在孩子的成長(zhǎng)道路上，朋友是不可或缺的一環(huán)。作為家長(zhǎng)，怎樣幫孩子找到合適的朋友呢?近日，美國(guó)《育兒》網(wǎng)站發(fā)表了兒童專(zhuān)欄作家夏洛特拉提委拉的文章，她指出，孩子至少需要5類(lèi)朋友。1、就近找的朋友什么年齡最好：5

小琨在班里總是容不下別人，看到別人長(zhǎng)得比自己漂亮，衣服穿得好看，就說(shuō)人家是出風(fēng)頭；看到別人成績(jī)比自己好，就說(shuō)人家是考試作弊；看到別人比自己行，超過(guò)自己，心中就不愉快、焦慮，總想發(fā)泄或攻擊他人。分析：小

我的兒子上小學(xué)2年級(jí)。最近班主任總跟我反映，說(shuō)他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲，他就喜歡一個(gè)人坐在教室里。同學(xué)叫他玩，他也會(huì)去，但去了就愣愣地站在一邊，一點(diǎn)都不活躍�，F(xiàn)在的孩子沒(méi)有兄弟姐妹，如

女兒玲玲(化名)讀小學(xué)四年級(jí)了，乖巧可愛(ài)，可就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格太內(nèi)向了。老師上課提問(wèn)，玲玲從來(lái)不主動(dòng)舉手回答，遇到不會(huì)的題目也不主動(dòng)向老師請(qǐng)教，成績(jī)一直上不去。由于不善于表達(dá)自己，玲玲在班級(jí)中處于不被關(guān)

如果你的孩子任性，那么孩子已經(jīng)抓住了你的弱點(diǎn)。辦法很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)堅(jiān)決地對(duì)孩子說(shuō)：不。(1)讓孩子沒(méi)有空子可鉆。媽媽可事先跟孩子訂立私下協(xié)議，讓他沒(méi)有反悔的余地。(2)告訴孩子做人必須守信用。媽媽可以清楚地告訴

任性，是獨(dú)生子女的通病，主要表現(xiàn)為固執(zhí)、抗拒、不服從父母管教、不按照父母的要求去做等，或者表面上答應(yīng)，內(nèi)心不服，父母不在旁邊時(shí)，就由著自己的性子來(lái)。孩子不聽(tīng)話(huà)，父母的要求和愿望難以實(shí)現(xiàn)，父母就會(huì)對(duì)孩子

育兒本事大事，父母教子方法各有不同，那么怎樣才能教育處更優(yōu)秀的孩子呢，且看父母育兒的三種境界：第一種境界忙于育兒之事忙于育兒之事的家長(zhǎng)埋頭于具體的事物，但常常知其然不知其所以然，他們只管自己努力做事，

好的習(xí)慣培養(yǎng)不容易，但是壞的習(xí)慣卻很容易養(yǎng)成，而父母是擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)孩子生活學(xué)習(xí)好習(xí)慣的得力助手。哪些壞習(xí)慣是父母必須糾正孩子的：1、打斷談話(huà)為何不容忽視：你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問(wèn)你某些問(wèn)題