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  • 聽一學前班的老師說，有一次讓小朋友做擺積木的游戲，讓孩子們隨意擺，擺什么都行，以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。有一孩子很快就擺成了一座方城，并把擺在身前的幾塊積木推倒，說： 和了! 老師哭笑不得。 家庭是孩
  • 網(wǎng)絡成癮又稱網(wǎng)絡病態(tài)使用，是一種沖動性地過度使用網(wǎng)絡，并因此導致明顯的社會、心理功能損害的現(xiàn)象。網(wǎng)絡成癮一般現(xiàn)象是，對上網(wǎng)時間毫無節(jié)制，一直玩到深夜甚至通宵，而且是連續(xù)性的。沉迷于網(wǎng)絡游戲，脫離現(xiàn)實
  • 隨著時代的變遷，社會競爭是越來越激烈，很多家長覺得，工作與生活上的事情，占據(jù)了幾乎所有的時間，總感覺時間不夠用。因此，理所應當也成了，很多家長忽略和孩子一起成長的借口。感覺永遠都沒有時間和孩子相處，
  • 處處留心皆學問 ，這似乎是流傳干古的名言。但它確實是一種從生活中獲得知識的最好途徑。讓孩子多接觸社會，多體察生活，也是豐富孩子精神。激發(fā)孩子潛能的一條捷徑。 建立起對生活的認知是孩子成長的必要一步，也
  • 理財能力是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。當然，有的家長可能存在 君子喻于義，小人喻于利 的觀念以財利為恥，認為不該讓孩子從小 鉆錢眼 ，將理財視為不務正業(yè)的旁門左道。還有的家長認為: 萬般皆下品，惟有讀書高、
  • 孩子做作業(yè)的目的，是鞏固、提高和擴展所學知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的學習能力。家長都應該引導和鼓勵孩子獨立完成作業(yè)，這樣可以鍛煉他們多方面的學習品質(zhì)。 做作業(yè)需要專心致志、進人狀態(tài)。而要孩子專心致志
  • 不知道家長們有沒有注意到一個現(xiàn)象：越是擔心孩子學習不好的家長，孩子就真的成績不理想;反而是有些父母不怎么 關心 孩子學習的，他家的孩子學習成績卻挺好。美國一位教育學家研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多孩子在學習的過程
  • 家長們?yōu)榱俗屪约汉⒆拥膶W習成績有所提高以及培養(yǎng)他們的綜合能力，在學校教育之外，還不惜重金聘請家教為自已的孩子進行輔導。然而，對于為孩子請家教的父母來說，一定要留心其中存在的許許多多的問題。 如家住江大
  • 有的孩子在小學階段或是剛進中學時，他們學習成績很好，但后來慢慢就會落伍，越學越吃力。這種狀況尤以女生為多。并非這些孩子長大反而不努力，不用功了，而主要是在學習的初始階段，把主要精力用在了死記硬背(掃描
  • 現(xiàn)在許多父母因為平時上班忙，還要做家務，很難找出時間教育自己的孩子，于是，許多父母利用孩子愛看電視的心理，把電視當成保姆，當孩子 糾纏 自己的時候，就打發(fā)孩子去看電視。還有的父母規(guī)定，孩子做完作業(yè)后就
  • 孩子發(fā)脾氣的時候，家長應當先弄清楚孩子發(fā)脾氣的原因。孩子喜歡發(fā)脾氣主要有以下幾個原因： 有些父母為了求和諧家庭環(huán)境，對孩子百依百順。經(jīng)過多次反復，孩子就習慣于用發(fā)脾氣等方式來恫嚇父母，以離家出走來試探
  • 家庭是孩子生活的第一個環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家庭作為青少年成長的主要場所，家庭結構、父母教養(yǎng)方式、家庭內(nèi)部氛圍等家庭環(huán)境對青少年的發(fā)展有著重要影響。 手機成癮作為一種隨現(xiàn)代社會發(fā)展而出現(xiàn)的新問
  • 前天晚上9點左右，杭州警方接到一起報警，報警人說，他在城西一所中學門口看見有個小女孩被塞進汽車后備廂，不知是不是綁架。經(jīng)警察了解，小女孩15歲，調(diào)皮貪玩，經(jīng)常逃學翻墻出去上網(wǎng)。當天在學校闖了禍，老師教育
  • 孩子曠課、逃學是厭學、恐學的表現(xiàn)。曠課、逃學的孩子，多數(shù)學習吃力。多數(shù)學習吃力。上課如聽天書，根本不懂;作業(yè)不會做，或者干脆不做，或者抄襲別人的;老師天天批評，有時還向家長告狀;家長天天指責，甚至拳腳相
  • 牧羊人牽著一只羊走，羊剛開始還興致勃勃，可走著走著就懶散起來，于是牧羊人從后面有抽了幾鞭子，羊又開始箭步如飛了。教育也是這個道理，既需要正面的引導，也需要反面的催促，也就是我們常常所說的獎勵與懲罰。
  • 你有沒有過這樣的經(jīng)歷，不想干的事偏偏被人押著去做?那么遇到這種情況你是怎樣解決問題的了?既然反抗無力，西西想，大多數(shù)人都是選擇抱怨，日子久了，就會出現(xiàn)怨懟了，那么在孩子教育問題上，你有沒有對孩子做過這
  • 能哭的地方只有兩個，一個是廁所，還有一個是爸爸的懷里 不知道身為父母的你讀到這段話時候的感想是怎樣的，為人父母，我們在孩子的心里到底有多重要呢? 人們常說 父愛如山，母愛如海。 其實這句話在朽看來并不完
  • 從懵懂的小丫頭變成背起書包走進校園的學生，每天學習知識，回家還要寫作業(yè)，玩耍的時間也沒有以前那么多了，也開始有壓力了。朋友圈也開始擴大，會審視我們和周圍的一切了，不像幼時那么聽我們的話了，因為有了自
  • 有時候面對孩子存在的種種問題，家長是不是會覺得束手無策：想要快速解決問題，可孩子又不配合，你說你的他忙他的，而且屢教不止，重復出現(xiàn)惡劣行為，在這種著急、憤怒一起襲來的時候，家長過激的言語就爆發(fā)出來了
  • 如果讓我評選這一輩子最讓人傷神的一句是什么?我覺得非 我是為了你好 莫屬了，因為我們小的時候會有爸爸媽媽在耳邊念叨，成人后有老師在背后說叨，成家后有愛人在一邊嘮叨，這句話像個魔咒，讓人擺脫不掉。我們在這
  • 可憐天下父母心，天下父母不謀而合，都有著同一個心愿 望子成龍。而家長對孩子的期望越高，對孩子的教育會抓得越嚴，甚至把孩子一年365天都安排得滿滿的，各種補習班、興趣班齊上陣，恨不能孩子十八般武藝樣樣學會
  • 不管是窮人家的孩子，還是富裕家庭的孩子，他們的父母永遠都是最疼愛自己的孩子的，但是愛的方式卻大體可以分為三種：嚴厲、放縱和民主。孩子在成長過程中是需要父母的愛，但這種愛并不是讓父母一昧的去溺愛和百般
  • 當今社會，父愛的缺失讓很多教育界人士擔擾。由于受家庭分工觀念、傳統(tǒng)思想等等諸多因素的影響，父親的職責漸漸只在家外，父親教育逐漸在家庭中隱退。當父親在家庭中只是忙于賺錢養(yǎng)家，擔當?shù)闹皇丘B(yǎng)家糊口的角色的
  • 在家別太寵溺 膽怯表現(xiàn)比較嚴重的孩子，往往在家中受到過多的寵愛與縱容，與社會的接觸欠缺，這不免使其對公共場合、集體活動產(chǎn)生了未知的恐懼。 在家時，家長可別讓孩子太由著性子，或凡事替孩子包辦，而應適時放
  • 家庭給人的感覺總會是溫暖!幸福!快樂!有人說家庭是一個受傷人的最好的修養(yǎng)療傷這處;有人說家庭是一個可以讓人拿掉假面具的真實的去面對的地方;有人說家庭是一個可以讓你成功也可以使你失敗的因素;我是一句教育者，
  • 孩子的心靈永遠是單純而脆弱的，有時候不經(jīng)意間就被傷害，社會正義需要大家的監(jiān)督維護，可是涉及到孩子的時候，我希望家長們不要再犯我那樣的錯誤，讓孩子去承擔這樣的壓力，當然我也不是說這樣的事情就只能聽之任
  • 吃飯的時候媽媽說頭疼，可能是昨天吹了風，才好了幾天的感冒又發(fā)作了，作為女兒，我能做的不過是將我知道的對付感冒的法子告訴她，吃完晚飯，自發(fā)的給她泡杯茶，等所有人放下碗筷，搶先收拾桌子。而在以前，這些都
  • 我有一個朋友，他對孩子的教育方法非常的獨特，他從來都沒有輔導過孩子做過作業(yè)，只是每天孩子回來，跟孩子聊上一二十分鐘，就完成了他的家庭教育。要問具體聊的什么呢，就是下面幾個簡單的問題， 1、學校有木有發(fā)
  • 你家孩子厭學到了哪個程度 有不少的數(shù)據(jù)調(diào)查都發(fā)現(xiàn)，厭學已經(jīng)成為了現(xiàn)在的孩子主要的情緒問題，而由厭學衍生出的其他問題甚至會讓孩子走上歪路，事例屢見不鮮。 厭學情緒分為三個程度， 輕度厭學表現(xiàn)為孩子不喜歡學
  • 現(xiàn)在，直播平臺和網(wǎng)絡視頻日趨流行，關注網(wǎng)絡視頻平臺的孩子越來越多，也越來越低齡化。中小學生沉迷網(wǎng)絡視頻怎么辦？ 如何讓網(wǎng)絡視頻對孩子的成長發(fā)揮健康的作用?父母如何做才能讓孩子少受不當視頻的影響?我們一起
  • 父母的話,是植入孩子心中的粒種子,會深深影響孩子的一生,父母把話說到孩子心里去,對于塑造孩子健康的人格,對于促進孩子學業(yè)進步,對于和諧親子關系,具有無可替代的作用。 無數(shù)成功的家教案例表明:孩子聽父母的話,樂
  • 孩子不想上學，整天待在家打游戲，讓為人父母者頭疼不已。 心理專家指出，對于孩子的厭學不光是孩子自己的問題，還可能是整個家庭系統(tǒng)出了問題。 例如父母溺愛導致孩子的承受挫折能力低下，建議一家人都接受心理治
  • 最近1年，孩子爸給電腦裝了高級配置，買了幾百元的鼠標和鍵盤之后。大兒子開始瘋狂玩游戲了。 每周六我要上班，倆個孩子就在家玩游戲，甚至讓自己下樓買早餐都不去。 伴隨而來的是成績下降。多次提醒后，每天給我檢
  • 其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。 如果你能真正理解這個時期叛逆的孩子行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。 孩子的3次叛逆期，家長要這樣
  • 我的研究是關于青少年焦慮障礙，因此我做了很多與疑似焦慮障礙的青少年的診斷訪談。 有時與青少年的訪談結束了，也會和家長聊幾句。 家長問訪談的結果，我說 您的孩子是有社交焦慮障礙/廣泛性焦慮障礙，適合來參加
  • 所謂孩子的叛逆期，顧名思義，就是反叛的思想、行為忤逆正常的規(guī)律。 與現(xiàn)實相反，違背他人(比如孩子違背父母)的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。 叛逆孩子感恩教育就在叛逆孩子學校 孩子還會表現(xiàn)出一小段時間

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