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●基礎(chǔ)教育領(lǐng)域很多問(wèn)題的出現(xiàn)都與信息不對(duì)稱(chēng)有關(guān)。由于老師不了解學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，家長(zhǎng)不知道學(xué)生在學(xué)校準(zhǔn)確的信息，由此才造成了課內(nèi)學(xué)完課外學(xué)，學(xué)了一遍又一遍，以及家長(zhǎng)跟風(fēng)擇校等現(xiàn)象�！瘳F(xiàn)代信息技術(shù)不一定能

一、家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方其一，我們的父母大多沒(méi)受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。無(wú)論是小時(shí)候，還是長(zhǎng)大戀愛(ài)成家，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，很少有人對(duì)我們說(shuō)怎么做父母。即使有人說(shuō)過(guò)，也只是長(zhǎng)輩們。他們或許會(huì)說(shuō)棒打出孝子

偶像劇的尺度越來(lái)越寬，隨手挑一集，就可能看到玩親親的鏡頭，但偏偏十幾歲的孩子就是容易迷這些電視劇。親熱鏡頭看多了，擔(dān)心正在青春期的孩子會(huì)沖動(dòng)，是不是該給他來(lái)?xiàng)l限令？是的，不論是未成年少女懷孕，或是讓女

很多家長(zhǎng)反映，孩子在課堂上注意力不集中，動(dòng)不動(dòng)就跑神，學(xué)習(xí)效率就很低，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要引起充分認(rèn)識(shí)，并采取有效的措施，否則后果難以收拾。要知道，學(xué)生特別是小學(xué)生，他的文化知識(shí)主要來(lái)源于課堂，上

哎呀，我家孩子，才8歲，啥子都要和你反起整。你說(shuō)東，他偏要西；你說(shuō)這樣做要不得，他還搬出老師來(lái)反對(duì)你。這么大點(diǎn)就這么犟，往后這教育還怎么進(jìn)行啊！唉，我們家那個(gè)，這學(xué)期考試成績(jī)又沒(méi)法說(shuō)出口。你說(shuō)他成天腳

孩子漸漸長(zhǎng)大了，他們開(kāi)始有了自己的思想，于是，更多的教育難題擺在了家長(zhǎng)的面前。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)難免會(huì)有錯(cuò)怪孩子的經(jīng)歷。那么，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)該怎么做呢？100分：主動(dòng)向孩子道

去年12月，著名水墨人物畫(huà)家楊之光從藝從教六十周年回顧暨楊之光美術(shù)中心作品展在北京中國(guó)美術(shù)館舉行，三個(gè)展廳中，楊之光的作品只占一個(gè)，其他兩個(gè)展廳都留給了楊之光美術(shù)中心的孩子們，其中一個(gè)展廳更全部是根據(jù)孩

上周日，由廣州市少年宮牽頭的一份針對(duì)80后父母育兒?jiǎn)栴}的調(diào)研報(bào)告出爐。據(jù)悉，此次調(diào)研面向分屬不同領(lǐng)域、不同層次的80后家長(zhǎng)共派發(fā)了1250份調(diào)查問(wèn)卷，其中有效回收答卷近千份，家長(zhǎng)們的積極回復(fù)表明了80后父母對(duì)家

教育孩子就像是家長(zhǎng)和孩子之間的一場(chǎng)博弈。相信很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子身上的某些方面不夠滿意，或者認(rèn)為我已經(jīng)教過(guò)你很多遍的東西，為什么你還是做不好呢？如果您有這樣的困惑，也許有一點(diǎn)您還不夠理解，那就是---榜樣的

一：抱一抱。敢于表達(dá)愛(ài)。（每天早上和下午都要擁抱孩子，堅(jiān)持至少每日一抱。）這種表達(dá)方式可充分體現(xiàn)愛(ài)的真諦。二：笑一笑。用充滿愛(ài)意的眼神深情地看著孩子并微笑，讓孩子感到喜悅！心情舒展。三：說(shuō)一說(shuō)。早上出

1、擔(dān)心太多：對(duì)兒女有過(guò)多的擔(dān)心，例如：擔(dān)心孩子課程跟不上、擔(dān)心孩子交到壞朋友、擔(dān)心孩子晚歸等。2、做太多：替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例如：無(wú)論晴天雨天接孩子上下學(xué)、替孩子拿書(shū)包、孩子忘了東西馬上替孩子送到

吃完晚飯去學(xué)校接豆回家，只見(jiàn)豆一臉不高興地出來(lái)了。怎么了？原來(lái)，今天語(yǔ)文進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，只有幾個(gè)同學(xué)得了100分，其中有豆。據(jù)一起出來(lái)的一個(gè)男同學(xué)說(shuō)，二段老師給語(yǔ)文老師出主意讓沒(méi)考滿分的同學(xué)把課文整個(gè)抄一遍

最近，我又收到一位家長(zhǎng)的電話，說(shuō)起兒子和班主任老師間的沖突，這位家長(zhǎng)非常無(wú)奈。因?yàn)椋�班主任老師在和孩子的語(yǔ)言沖突中，使用了侮辱性字眼，這讓孩子非常惱火。因此，孩子不想回到學(xué)校去，已經(jīng)在家自習(xí)兩天了。這

宅寶悠悠晚飯后，小區(qū)的許多孩子都在小廣場(chǎng)上溜冰、嬉鬧，玩得開(kāi)心極了。媽媽做完家務(wù)也準(zhǔn)備帶悠悠下樓，和小朋友們一起活動(dòng)活動(dòng)。可是正在看《喜羊羊與灰太狼》的悠悠，怎么也不愿意把小眼睛從電視上挪開(kāi)，任憑媽媽

兒子有兩個(gè)忘年交。先說(shuō)第一個(gè)，就是他的初中班主任孫老師。兒子雖然和孫老師只打了三年交道，但他們現(xiàn)在一直是好朋友。兒子讀高中這段時(shí)間，他們不能經(jīng)常見(jiàn)面，我就在他們之間穿針引線，把兒子的學(xué)習(xí)情況給孫老師說(shuō)

本文來(lái)自e度空間，點(diǎn)擊查看原帖6月19是遠(yuǎn)遠(yuǎn)告別小學(xué)之前的最后一次考試，小學(xué)五年走過(guò)的學(xué)習(xí)路程，總體都是很不錯(cuò)的，很多時(shí)候都是在年級(jí)首位，也獲得學(xué)校和上海市許多獎(jiǎng)狀。其中也有考得不好的時(shí)候，老師也說(shuō)沒(méi)有常

適度的考試焦慮有助于學(xué)習(xí)和考試的順利進(jìn)行，但是較高的焦慮水平會(huì)分散學(xué)生的注意力，妨礙學(xué)生正常水平發(fā)揮。而且長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度焦慮還會(huì)引發(fā)身心疾病，危害學(xué)生的心理與生理健康。所以對(duì)于有過(guò)度考試焦慮的學(xué)生，要有

兒童時(shí)期是求知欲旺盛的時(shí)期，而孩子的大腦還幾乎是白紙一張，正好寫(xiě)上最新最的圖畫(huà)與文字，他們大腦的潛力是巨大的。掌握科學(xué)的記憶方法，則可事半功倍。1、重復(fù)記憶法通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶。這種方法理適用于年

讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)快樂(lè)的事，大家都愿去做。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是這個(gè)道理。只有讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)無(wú)比的事情，他才有可能被激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，才有可能自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩

一個(gè)人，如果只顧自己，不關(guān)心他人，是自私的表現(xiàn)，嚴(yán)重了就是個(gè)人主義，這樣的人更不會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心國(guó)家。小捷今年7歲，他沒(méi)有獨(dú)生子女常有的那種專(zhuān)橫、霸道、任性和以自我為中心的壞習(xí)慣，他的好脾氣和愛(ài)關(guān)心人

愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)界的貢獻(xiàn)是無(wú)以倫比的，長(zhǎng)期以來(lái)在大眾眼中，愛(ài)因斯坦都是當(dāng)之無(wú)愧的天才。他是理論物理學(xué)家、哲學(xué)家、作家，甚至可以說(shuō)是迄今為止最有影響力的科學(xué)家，獲得了1921年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，被認(rèn)為是現(xiàn)代物

孩子不專(zhuān)心，通常表現(xiàn)為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專(zhuān)注的目標(biāo)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移；其二是心不在焉，常沉浸于白曰夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯(cuò)。只要家長(zhǎng)老師用心幫孩子糾正，

暑期將近，如何讓孩子過(guò)好一個(gè)暑假？如何讓他們?cè)谑钇诘玫匠砷L(zhǎng)？是近段時(shí)間很多前家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題。社交能力之溝通能力良好地進(jìn)行交流溝通是一個(gè)雙向的過(guò)程，具備良好溝通能力的人能抓住聽(tīng)者的注意力、正確地解釋和

很多孩子都喜歡長(zhǎng)時(shí)間掛在電視機(jī)前，大人拖也拖不動(dòng)，電視怎么也關(guān)不掉。美國(guó)的研究發(fā)現(xiàn)，孩子一天最少在電視機(jī)前待上2小時(shí)，周末更多。電視看得太多，不但對(duì)眼睛極為不利，體能、智力、腦力的發(fā)育也會(huì)受到影響。因

和家長(zhǎng)交流時(shí)，很多家長(zhǎng)朋友都提到這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子做作業(yè)太磨蹭了。放學(xué)回到家，要磨蹭很久才肯拿出作業(yè)，拿出作業(yè)也不好好做，三心二意，2分鐘的題目花個(gè)十分鐘半個(gè)小時(shí)也還在那里。怎么辦呢？根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)

自作主張離家遠(yuǎn)行孩子在升上三年級(jí)之后，逐漸把出遠(yuǎn)門(mén)不當(dāng)回事。在這之前，不管到哪里都要和家人、朋友或同學(xué)結(jié)伴同行的孩子，到了這個(gè)時(shí)期，只要附近的大人開(kāi)口相邀，他就會(huì)興沖沖地跟著別人走。造成這個(gè)情形的原因

有很多孩子成績(jī)不好，是因?yàn)樯险n東張西望、不注意聽(tīng)老師講課；心不在焉、對(duì)老師講的內(nèi)容不感興趣；做小動(dòng)作、注意力不集中等原因。時(shí)間一長(zhǎng)，就陷入惡性循環(huán)：上課不注意聽(tīng)講知識(shí)脫節(jié)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想對(duì)學(xué)習(xí)失去信心上

人最大的毛病就是虛榮，因此愛(ài)慕虛榮的人最愿意讓別人戴高帽，讓別人奉承他。還有些人，別人奉承他，他居然聽(tīng)不出是諷刺，還信以為真，這樣的人最可悲了。有相關(guān)報(bào)道指出，獨(dú)生子女的虛榮心都比較強(qiáng)，在被調(diào)查的獨(dú)生

　海口市2.7萬(wàn)名小學(xué)畢業(yè)生昨日在全市6個(gè)考點(diǎn)943個(gè)考場(chǎng)參加了小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。雖然小學(xué)畢業(yè)測(cè)試只是一次水平測(cè)試，不作為升學(xué)依據(jù)，但記者在龍華小學(xué)、濱海九小分校門(mén)口看到，不少家長(zhǎng)一直在校門(mén)口等待。陪考家長(zhǎng)們談?wù)撟疃嗟脑掝}就是孩子去哪里讀初中。記者隨機(jī)采訪，被訪家長(zhǎng)中8成家長(zhǎng)選擇就近入學(xué)，他們認(rèn)為“轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校也不錯(cuò)，為什么非要找關(guān)系托人情往遠(yuǎn)處送，家長(zhǎng)辛苦孩子也累”。記者 解瑩 俞健 文/圖

回頭思索今年的小升初，終于明白了個(gè)道理。北京當(dāng)前的小升初政策其實(shí)考核的是家長(zhǎng)。 從今年來(lái)看 小升初的途徑有以下幾條：

隨著小升初考試的日益臨近不但家長(zhǎng)的壓力很大，孩子的壓力也越來(lái)越大。家長(zhǎng)要多跟孩子談心，做孩子的知心朋友，使孩子的郁悶得到釋放，每天都有一個(gè)好心情。

前天去一個(gè)村子里調(diào)研，見(jiàn)到村里一個(gè)四年級(jí)的孩子，就問(wèn)他兒童節(jié)是怎么過(guò)的。他回答說(shuō)：上午學(xué)校游園活動(dòng)，下午在家打游戲。我問(wèn)他為什么不和村里的小伙伴一起到田地里去玩游戲，他愣住了，反問(wèn)我：田里能有什么游戲

在講學(xué)的過(guò)程中,家長(zhǎng)咨詢最多的兩個(gè)問(wèn)題是:一是孩子不想學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦?二是孩子作業(yè)拖拉、動(dòng)作慢怎么辦？今天我們來(lái)談?wù)剬?duì)于那些學(xué)習(xí)差不想學(xué)習(xí)的孩子，如何來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣。做到以下三則（兩條是為

英國(guó)牛津大學(xué)天才兒童研究中心貝納德特-泰南呼吁家長(zhǎng)看孩子不要以考試論英雄。研究發(fā)現(xiàn)，許多天才兒童在學(xué)�；蚩荚囍斜憩F(xiàn)并不優(yōu)異，但他們?cè)谄渌�方面的表現(xiàn)能夠說(shuō)明他們擁有高于同齡兒童的才能。家長(zhǎng)們應(yīng)細(xì)心觀察孩

粗心這是與眾多的家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，當(dāng)問(wèn)及孩子學(xué)習(xí)狀況時(shí)，百分之八九十的家長(zhǎng)脫口而出的回答。粗心表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面比較突出。例如：表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面：把符號(hào)看混，如+看成-把數(shù)字看混，如5看成3忘了寫(xiě)答案，抄錯(cuò)了題

自信：自信應(yīng)放在首位，因?yàn)橹挥心切��?duì)自己具有充分信心的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于仔細(xì)觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)。激情：沒(méi)有激情，什么事也別