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  • (1)興趣暗示法對(duì)那些不喜歡的科目,可以采用興趣暗示法。比如對(duì)數(shù)學(xué),在學(xué)習(xí)之前,首先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),摩拳擦掌,面帶笑容,看著數(shù)學(xué),大聲說:數(shù)學(xué),從今天開始,我要喜歡你啦!可愛的數(shù)學(xué),我要對(duì)你產(chǎn)生興趣了。教
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  • 你是否需要請(qǐng)家教逼孩子念書,但他的測(cè)驗(yàn)考試才剛剛及格?如何激勵(lì)子女建立自發(fā)性的學(xué)習(xí)動(dòng)力,相信是不少父母正欲解決的問題。從北大、清華才子的成功經(jīng)驗(yàn)來看,自信心對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的作用,下面介紹幾位才子提高自
  • 怎樣發(fā)現(xiàn)孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的不良表現(xiàn)?1.逃避學(xué)習(xí)。不愿上課,上課無成就感,無抱負(fù)和期望,無求知上進(jìn)的愿望。2.焦慮過度。缺乏自尊心、自信心,學(xué)習(xí)不好不覺得丟面子。3.注意分散。學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏會(huì)使注意渙散、興
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  • 作為家長(zhǎng)都會(huì)為督促孩子用功讀書而感到煩惱,總是認(rèn)為他們學(xué)習(xí)不積極、欠主動(dòng)。有時(shí),更懷疑孩子是否天生不愛學(xué)習(xí)。但事實(shí)上,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是與生俱來的。相信我們?nèi)詴?huì)記起孩子在兩、三歲時(shí)總愛每事問及對(duì)外界事物
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  • 1、學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲用多聽代替嘮叨,尤其要聽孩子語言、行為表現(xiàn)背后的心聲,在孩子成長(zhǎng)的特殊階段,如入園、入小學(xué)、小升初、初升高、青春期遇到困難、挫折時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì)。2、常常進(jìn)行自我反思發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問
  • 今天上午,2011年廣東省普通高考拉開大幕。首場(chǎng)考試美術(shù)術(shù)科考試今天上午9時(shí)開始,第二場(chǎng)考試音樂術(shù)科筆試于今天下午舉行。高考改革方案短期難出臺(tái)昨天,有媒體報(bào)道稱,教育部近期確定高考改革方案。教育部新聞發(fā)言
  • 根據(jù)心理學(xué)家對(duì)大批父母的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)8種典型的行為導(dǎo)致失敗的父母。一、沒有原則(Parentsfailatsettinglimits)沒有原則的父母,最終會(huì)被子女控制祝曾有位母親一旦聽到孩子說我不上學(xué)了,立刻投降,答應(yīng)孩子的任何
  • 【知識(shí)點(diǎn)】:統(tǒng)計(jì)與概率【故事】:說的是一個(gè)糖果店來了一只蜘蛛,女店主暴跳如雷,抓起掃把趕之:走開,我們店里不能有蜘蛛,馬上收拾行李走人。蜘蛛求情讓它留下,說它知道客人們要選些什么糖。女店主自然不信,于
  • 家庭中的方方面面對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)及其人格的熏陶是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)把培植健全人格當(dāng)作家庭教育的中心,重視和加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行良好道德的培養(yǎng),戒除掉家庭教育中的會(huì)造成不良影響的行為,從而有效地建構(gòu)兒童的健全
  • 人生要經(jīng)歷許多挫折和磨難,在磕磕絆絆后,也許你們自己會(huì)總結(jié)出一些人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),何不從小就告訴孩子,也許就會(huì)改變孩子以后的人生.第一句是:優(yōu)秀是一種習(xí)慣.這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的.如果說優(yōu)秀
  • 減負(fù),一個(gè)口號(hào)喊了很多年,卻仍舊擋不住孩子的書包不斷變沉。有些城市減負(fù)令下了一道又一道、減負(fù)的措施也五花八門有的縮短學(xué)生在校時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間,有的減少作業(yè)量然而道道減負(fù)令仍然難以改變?cè)绲酵須w、作業(yè)依舊寫
  • 在發(fā)展兒童創(chuàng)造性想象的作用上,電視較之書刊處于明顯劣勢(shì)。上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所近日公布一項(xiàng)名為《電視、書刊對(duì)兒童創(chuàng)造性想象影響的比較研究》,研究人員認(rèn)為,適當(dāng)延長(zhǎng)閱讀時(shí)間、增加閱讀量,并相
  • 小升初家長(zhǎng),一般比較焦躁,因求成心切,往往將自己想法一股腦砸向孩子,完全不講究方式方法,也不顧及孩子感受,結(jié)果對(duì)孩子心理造成不小傷害。以下十句話就會(huì)傷到孩子的心:第一句:笨蛋,沒用的東西!第二句:住嘴
  • 煩惱:小亮正在讀初二,小學(xué)時(shí)一直是母親管學(xué)習(xí)。母親覺得應(yīng)該給孩子快樂的童年,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該順其自然,然而小亮的成績(jī)不斷下滑。父親實(shí)在忍不住了,在小亮上初中后,把孩子的教育權(quán)拿了過來。父親非常盡責(zé),他在

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