科學(xué)研究證明，只有尊重孩子，孩子才能有自尊心，而唯有自尊心才是孩子自我發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，首先要尊重孩子，把孩子看成是和自己一樣有人格的人;其次要善于理解自己的孩子。孩子常常會(huì)出現(xiàn)與成人不同的看法，家長(zhǎng)與孩子溝通的目的是了解孩子的內(nèi)心世界，理解、尊重、支持孩子，培養(yǎng)孩子自信、自尊、自愛(ài)等心理品質(zhì)。

　　記得我兒子上幼兒園小班時(shí)，在一次家長(zhǎng)會(huì)上我發(fā)現(xiàn)了他4張美術(shù)作業(yè)中有3張畫(huà)得不好。當(dāng)時(shí)，我很生氣!可一回到家里，我馬上調(diào)整心態(tài)，沒(méi)有簡(jiǎn)單地責(zé)備他，而是耐心地向他詢(xún)問(wèn)。他告訴我：那張《青蛙的寶寶是誰(shuí)?》(作業(yè))他只畫(huà)了一只小蝌蚪是因?yàn)榍嗤馨职趾颓嗤軏寢屩灰�生一個(gè)孩子就好了，不要生太多;那張《給水果穿上漂亮的衣裳》涂得亂七八糟是因?yàn)榕赃叺膬蓚�(gè)小朋友不會(huì)給西瓜穿上綠衣裳，他幫小朋友畫(huà)了兩次，自己的就來(lái)不及畫(huà);還有那張一筆不畫(huà)的作業(yè)是因?yàn)樗�的記�?hào)筆不能寫(xiě)了。聽(tīng)完他的話(huà)，我情不自禁地笑了，我為我有一個(gè)獨(dú)特的、有思想的兒子而驕傲!我沒(méi)有罵他，反而表?yè)P(yáng)他會(huì)思考，樂(lè)于助人。他很高興，也更自信了!

　　當(dāng)然，我們還要注意隨著孩子年齡的變化而改變溝通的方法。當(dāng)孩子幼小的時(shí)候，家長(zhǎng)更多地要帶領(lǐng)他、教導(dǎo)他;當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)就要更多地與他商量;再大一些，家長(zhǎng)則應(yīng)該學(xué)會(huì)向孩子請(qǐng)教，主動(dòng)地和孩子建立朋友關(guān)系。

　　點(diǎn)擊查看更多：親子溝通

　　試題下載：小學(xué)各年級(jí)試卷及答案下載

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小學(xué)試題、單元測(cè)試題、小學(xué)知識(shí)點(diǎn)

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)