2.具有鄭州市區(qū)常住戶口在外地就讀的小學(xué)畢業(yè)生（家長），攜帶相關(guān)證件（戶口簿、父母身份證、房屋所有產(chǎn)權(quán)證、義務(wù)教育證書等），按規(guī)定時(shí)間到家庭住址所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

　　3.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，須提供鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或營業(yè)執(zhí)照、戶籍所在地的戶口簿、父母身份證，到實(shí)際居住地所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

　�。ㄈ�）鄭州外國語中學(xué)招生

　　鄭州外國語中學(xué)是外國語特色學(xué)校，在實(shí)行免試就近入學(xué)的同時(shí)，部分學(xué)生實(shí)行推薦生入學(xué)制度，接收外語能力突出的學(xué)生，由各區(qū)、各開發(fā)區(qū)小學(xué)推薦，區(qū)教育局審核，報(bào)市教育局同意。推薦生計(jì)劃6個(gè)班（含英、法、德等語種），面向中原區(qū)2個(gè)班，面向金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)4個(gè)班，各區(qū)、各開發(fā)區(qū)按1:1的比例分配到各小學(xué)，各小學(xué)在尊重學(xué)生意愿的前提下，按照公開、公正、公平的原則，確定推薦對(duì)象。推薦工作要做到推薦名額公開、推薦條件公開、推薦辦法公開、推薦結(jié)果公開，接受學(xué)生和家長監(jiān)督。

　�。ㄋ模┟褶k初中學(xué)校招生

　　堅(jiān)持民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理。民辦初中學(xué)校在審批地招生，招收符合審批地就近入學(xué)報(bào)名條件，且具有鄭州市區(qū)小學(xué)正式學(xué)籍或具有鄭州市區(qū)戶籍在外就讀的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。民辦初中學(xué)校招生全部實(shí)行線上報(bào)名，小學(xué)畢業(yè)生（家長）可于6月18日—6月19日登錄義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)，自主選擇一所民辦初中學(xué)校志愿。6月29日，各區(qū)、各開發(fā)區(qū)教育局組織電腦派位并公布錄取結(jié)果。電腦派位實(shí)施全程錄像，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體代表、家長代表全程參與，公證部門現(xiàn)場公證。民辦初中學(xué)校接收符合其直升條件的小學(xué)畢業(yè)生直升，由審批地教育局進(jìn)行審查，主動(dòng)接受紀(jì)委、監(jiān)委監(jiān)督。在民辦初中學(xué)校招生的同時(shí)，實(shí)施公辦初中學(xué)校學(xué)位分配，未被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生，安排進(jìn)入公辦初中學(xué)校就讀。

　　四、保障特殊群體入學(xué)

　�。ㄒ唬┍Ｕ想S遷子女入學(xué)

　　深入推進(jìn)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，加快推進(jìn)隨遷子女在公辦學(xué)校或以政府購買民辦學(xué)校學(xué)位方式入學(xué)就讀。要認(rèn)真落實(shí)《居住證暫行條例》有關(guān)規(guī)定要求，完善隨遷子女入學(xué)政策，全面清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明材料及其時(shí)限要求，不得要求提供戶籍地?zé)o人監(jiān)護(hù)等無謂證明材料�；剜l(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員隨遷子女回戶籍所在地學(xué)校就讀的，由當(dāng)?shù)亟逃�行政部門和學(xué)校按照政策依法依規(guī)統(tǒng)籌安排。

　�。ǘ�）保障殘疾兒童少年入學(xué)

　　各區(qū)、各開發(fā)區(qū)教育局要會(huì)同當(dāng)?shù)貧埪?lián)，認(rèn)真摸清區(qū)域內(nèi)適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)“一人一案”，實(shí)施分類安置。大力推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近就便安排適齡輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；中、重度殘疾兒童安排至特殊教育學(xué)校就讀；對(duì)需要專人護(hù)理、不能到學(xué)校就讀的安排送教上門，依法保障其接受義務(wù)教育。對(duì)于入學(xué)安置有爭議的，由區(qū)教育局牽頭組織殘疾人教育專家委員會(huì)，對(duì)其接受義務(wù)教育的能力進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，提出入學(xué)安置意見，明確適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的方式和具體就讀（送教）學(xué)校，確保應(yīng)入盡入。

　�。ㄈ�）做好優(yōu)撫對(duì)象子女入學(xué)

　　對(duì)烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲、傷殘警察子女、符合條件的引進(jìn)高層次人才子女及其他各類符合優(yōu)撫條件的優(yōu)待對(duì)象予以適當(dāng)照顧；要落實(shí)《義務(wù)教育法》及相關(guān)政策規(guī)定，按有關(guān)要求和程序，對(duì)少數(shù)民族小學(xué)畢業(yè)生入鄭州市第六初級(jí)中學(xué)（原鄭州市回民中學(xué)）予以適當(dāng)照顧。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)育人目的。適齡兒童少年入學(xué)是一項(xiàng)教育活動(dòng)，各區(qū)、各開發(fā)區(qū)和各學(xué)校要站在育人的層面上設(shè)計(jì)和實(shí)施，要堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹立課程意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、分享意識(shí)，精心設(shè)計(jì)和實(shí)施好入學(xué)課程；要落實(shí)“雙減”政策，營造科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀、學(xué)生成長觀，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀念，形成家校社協(xié)同育人合力，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。

　�。ǘ�）堅(jiān)持“陽光招生”。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)教育局應(yīng)及時(shí)向社會(huì)公布義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息，加大對(duì)招生政策和群眾關(guān)注熱點(diǎn)問題的解讀工作，通過多種形式及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公開招生方案、招生計(jì)劃、招生范圍、招生程序、報(bào)名條件、咨詢方式等，建立健全監(jiān)督舉報(bào)制度，營造“陽光招生”良好氛圍。

　�。ㄈ�）保障義務(wù)教育學(xué)位供給。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要依法落實(shí)政府舉辦義務(wù)教育主體責(zé)任，科學(xué)制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，確保義務(wù)教育學(xué)位主要由公辦學(xué)校提供，公辦學(xué)校學(xué)位不足的，可以通過政府購買服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀，堅(jiān)決防止將政府實(shí)施義務(wù)教育的主體責(zé)任推向市場。要按照“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學(xué)布局規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)城鎮(zhèn)居住區(qū)配套教育設(shè)施“同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的要求，優(yōu)化學(xué)�？臻g布局，確保城鄉(xiāng)中小學(xué)布局與區(qū)域人口變化特別是學(xué)齡人口變化相適應(yīng)，滿足適齡兒童少年就近劃片入學(xué)需求。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格控制班額。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要因校施策，嚴(yán)格控制和合理調(diào)整大班額、超大校額學(xué)校的招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制小學(xué)一年級(jí)和初中七年級(jí)的班額。各類義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格控制班額，原則上小學(xué)每班不超過45人，初中每班不超過50人。特殊地段，因生源較多，確需突破規(guī)定班額的必須報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。

　　（五）健全控輟保學(xué)長效機(jī)制。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要切實(shí)履行義務(wù)教育控輟保學(xué)法定職責(zé)，進(jìn)一步健全政府及有關(guān)部門、學(xué)校、家庭等多方聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任制，不斷完善“一縣一案”控輟保學(xué)工作方案，形成長效工作機(jī)制。組織開展秋季開學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決防止因疫、因貧、因病輟學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好教育關(guān)愛政策，確保每一名適齡留守兒童少年能按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育。對(duì)父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

　�。�六）加強(qiáng)招生入學(xué)學(xué)籍管理工作。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要按照教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《河南省義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，及時(shí)做好小學(xué)新生注冊(cè)和初、高中新生學(xué)籍接續(xù)工作。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生“人籍一致，籍隨人走”要求，嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假和小學(xué)畢業(yè)生未被錄取等現(xiàn)象，嚴(yán)禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。加強(qiáng)外籍人員子女學(xué)校招生管理，不得假借民辦學(xué)校名義招收中國籍學(xué)生。

　　就近分配入學(xué)后，自行選擇到其他學(xué)校就讀的學(xué)生，初中畢業(yè)時(shí)參加普通高中招生，不享受分配生待遇。

　�。ㄆ撸┐龠M(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要積極響應(yīng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，推進(jìn)縣域義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。完善義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制，積極采取集團(tuán)化辦學(xué)、教育共同體、結(jié)對(duì)幫扶等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；加強(qiáng)“新優(yōu)質(zhì)初中”建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用；推進(jìn)智慧資源平臺(tái)的建設(shè)與使用，積極參與“學(xué)在鄭州”等資源平臺(tái)建設(shè)，建立覆蓋義務(wù)教育各年級(jí)各學(xué)科的數(shù)字教育資源體系，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　（八）嚴(yán)格落實(shí)招生紀(jì)律。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律。嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)�；旌险猩�、混合編班；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績排名、宣傳考試“狀元”和升學(xué)率。

　�。ň牛�強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要建立健全監(jiān)督和違規(guī)違紀(jì)舉報(bào)及申訴受理機(jī)制，依法依紀(jì)查處招生入學(xué)工作中的違紀(jì)事件，對(duì)于造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校，視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任。對(duì)于嚴(yán)重違規(guī)招生的民辦學(xué)校，給予減少下一年度招生計(jì)劃、停止招生直至吊銷辦學(xué)許可證等處罰。對(duì)屬地學(xué)校招生工作監(jiān)管不力的，依法依規(guī)依紀(jì)對(duì)責(zé)任管理部門和人員予以問責(zé)。

　�。ㄊ�）切實(shí)保證和諧穩(wěn)定。各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要高度重視義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，落實(shí)責(zé)任。出臺(tái)改革舉措前，要廣泛征求群眾意見，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，做好新聞宣傳引導(dǎo)。要協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位支持義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作，完善應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問題，確保招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。