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部編版六年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文教案:《習(xí)作例文 爸爸的計(jì)劃》

2022-03-30 17:34:36     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 六年級(jí)語(yǔ)文 教案設(shè)計(jì)

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版六年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文教案:《習(xí)作例文 爸爸的計(jì)劃》,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

 。ㄒ唬╅喿x例文,整體感知

  1.    根據(jù)拼音,借助字典,掃清閱讀障礙,不理解的詞語(yǔ)用自己喜歡的方式解決。

  2.    【出示課件2】

  例文的主要內(nèi)容是什么?

  (以具體事例寫出了一個(gè)擅長(zhǎng)訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃的爸爸形象。)

 。ò鍟喊职稚瞄L(zhǎng)訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃)

 。ǘ┨骄坑懻摚抑行木

  1.學(xué)生探究,交流:文章主要講了哪幾方面的內(nèi)容?畫出相關(guān)的中心句。

  【出示課件3】

 。1)我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長(zhǎng),擅長(zhǎng)訂計(jì)劃。

 。2)爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。

 。3)在爸爸的計(jì)劃之下,我能有自己的計(jì)劃嗎?

 。ㄈ┓治稣n文,突破難點(diǎn)

  各部分內(nèi)容中,為了說(shuō)明一個(gè)中心意思,分別選取了哪些事例或從哪些方面來(lái)寫?

  學(xué)生結(jié)合課文的批注,討論,匯報(bào),教師點(diǎn)撥指導(dǎo):

 。1)我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長(zhǎng),擅長(zhǎng)訂計(jì)劃。

  指名讀一讀爸爸在家里給每個(gè)人訂的計(jì)劃,從中你看出了爸爸的什么特點(diǎn)?

 。谐霭职纸o每個(gè)人訂的計(jì)劃,凸顯爸爸愛(ài)訂計(jì)劃的特點(diǎn))

 。ò鍟航o每人訂計(jì)劃)

 。2)爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。

  爸爸是怎樣執(zhí)行計(jì)劃的?作者舉了什么事例來(lái)表現(xiàn)“爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍”這一中心意思?

 。ㄊ吕唬河(jì)劃先關(guān)氣窗后關(guān)門窗,不管打雷下雨,哪怕雨水打濕了床、正在訂的計(jì)劃也不改變計(jì)劃。事例二:計(jì)劃每個(gè)人都用自己的牙膏,爸爸偶爾用了媽媽的牙膏,還要再還給媽媽。)

 。ò鍟簢(yán)格執(zhí)行計(jì)劃)

 。3)在爸爸的計(jì)劃之下,我能有自己的計(jì)劃嗎?

  借訂暑假計(jì)劃這件事,說(shuō)明爸爸訂的計(jì)劃最全面,我不可能有自己的計(jì)劃。這件事是重點(diǎn),所以寫的最具體。

 。ò鍟褐朴喪罴儆(jì)劃)

 。ㄋ模┱n堂小結(jié),明確寫法

  1.課文從哪些方面寫出了爸爸愛(ài)訂計(jì)劃的特點(diǎn)?

  引導(dǎo)學(xué)生理解:【出示課件4】

  (1)爸爸給每個(gè)人都訂了計(jì)劃,并且給我制訂了好多計(jì)劃。

 。2)爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。

 。3)爸爸給我制訂了非常全面的暑假計(jì)劃,我不可能有自己的計(jì)劃。

  2.課文的主要寫法是怎樣的?

  從不同方面或選取不同事例,表達(dá)中心意思。

  二、按照這節(jié)課的學(xué)習(xí)方法,自學(xué)例文《小站》,討論解決例文后面的問(wèn)題。

  板書設(shè)計(jì)

  爸爸擅長(zhǎng)訂計(jì)劃

  給每人訂計(jì)劃

  嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃

  制訂暑假計(jì)劃

  教學(xué)反思

  本單元習(xí)作例文有兩篇,即《爸爸的計(jì)劃》和《小站》。這兩篇課文作為例文的目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)“圍繞中心意思選擇材料”和“從不同方面或選取不同事例,表達(dá)中心意思”的寫作方法。

  教學(xué)中,我把主要精力放在第一篇例文的教學(xué)上。我先讓學(xué)生整體感知課文,知道課文的主要內(nèi)容。然后讓學(xué)生了解課文各部分的中心意思,分析課文,突破教學(xué)重點(diǎn)。

  最后,要求學(xué)生以學(xué)習(xí)《爸爸的計(jì)劃》的方法來(lái)學(xué)習(xí)第二篇例文《小站》。

  如果學(xué)習(xí)例文后能接著寫作文,效果應(yīng)該更好。

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