奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法：小學(xué)語(yǔ)文課文記憶的八個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

 

　　小學(xué)階段學(xué)習(xí)中，有不少同學(xué)最頭大的就是課文的記憶，小編整理了一些小學(xué)語(yǔ)文課文記憶的八個(gè)方法，包括記詩(shī)歌；抓線索；趣味記憶；理解法等方法，希望能幫助到一些有記憶困難的同學(xué)。

 

　　1.短文或詩(shī)歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會(huì)第一句,背第二句時(shí)把的一句帶上,背會(huì)第一二句,背第三句時(shí)再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

 

　　2.背誦課文時(shí)，先朗讀一遍課文，標(biāo)出生字生詞;再朗讀一遍課文，理解其主要內(nèi)容、層次和上下句關(guān)系;一句一句背誦，背完這句再背下句，然后連起來(lái)背，背完這段，下一段也采取這種方法;等背好整章課文，再讀兩三遍，可鞏固記憶;睡前再背誦一下，隔天早上再背誦一下，就更牢靠了。

 

　　3.抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法，在自然背誦的基礎(chǔ)上，選取幾個(gè)有代表性的關(guān)鍵詞語(yǔ)作為線索，作為背誦的提示，用得好，能使背誦取得事半功倍的效果。

 

　　4.先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇�；蛳茸ヒ�背內(nèi)容的主要部分，再帶動(dòng)次要部分，再合背。

 

　　5.如果同學(xué)們記憶課文特別積極，那么背誦課文就不成問(wèn)題了，記憶其實(shí)也是比較有樂(lè)趣的一件事，同學(xué)們?cè)谟洃浿锌梢愿惺艿娇鞓?lè)，另外，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們背誦課文的積極性，老師還可以準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如一個(gè)筆記本，一只筆等等。鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

 

　　6.趣味記憶。這種記憶的方法中的趣味性，嘉定精銳小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們可以從自己身上去發(fā)現(xiàn)，也可以從對(duì)方身上去發(fā)現(xiàn)，比如同學(xué)們完全可以將背課文當(dāng)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)比試一下看誰(shuí)記得快，或者是一個(gè)同學(xué)背上句讓另一個(gè)同學(xué)背下句，這就增加了記憶的趣味性。

 

　　7.背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多。

 

　　8.要先了解文章的意思，可以列一下提綱，把意思給搞明白,將書再完整的半念半背的說(shuō)出來(lái)2遍。這時(shí)，你已經(jīng)基本上會(huì)背了。

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