小學(xué)生學(xué)習(xí)方法：小學(xué)生英語復(fù)習(xí)方法
來源：學(xué)習(xí)啦網(wǎng)站 文章作者：奧數(shù)小編 2022-03-30 11:05:20
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一、復(fù)習(xí)要求：
Module1
1)學(xué)會并運用英文數(shù)字13——29
2)復(fù)習(xí)顏色詞和動物名詞
Module2、學(xué)會用英文問路、指路。Whereisthe______?GostraightonTurnleftturnright
Module3、學(xué)會如何講述正在發(fā)生的事情。Whatareyoudoing?IamwatchingTV.
Module4、詢問和回答其他人正在做什么。Whataretheydoing?Theyaredoing_____.
Module5
1)談?wù)摵驮儐栔袊屯鈬牧?xí)俗。
2)、詢問他人是否想要某種食物。
Doyouwantsomerice?Yes,please.No，thankyou.
Modul6、談?wù)撚心芰ψ鍪裁词虑�。Canyourunfast?Yes,Ican.No,Ican’t.
Module7、學(xué)會使用begoingto談?wù)撟约旱挠媱澓图磳l(fā)生的事情。Iamgoingtoswiminthesea.
Module8、學(xué)會描述體育活動。WhatareyougoingtodoforsportsDay?Iamgoingtorun100metresdohighjump.
Module9、學(xué)會請求允許自己做某事。CanIhavesomesoup?Yes,youcan.Sorryyoucan’t
Module10、學(xué)會12個月份的表達法，并能熟練地進行問答。
二、復(fù)習(xí)重點：
1)、Revisenumber13------29
2)、Revisedescribingthedirection.
3)、Presentcontinuous
4)、Modalverb“can”
5)、Futuretensewithbegoingto
三、復(fù)習(xí)難點：
1)、Talkaboutmonths
2)、CanIhave------?Yes,youcan.Sorry,youcan’t.
四、復(fù)習(xí)策略
1、采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
所有詞匯并以四會內(nèi)容為重點;所有句型并以每單元的四會句型為重點進行聽說讀寫訓(xùn)練;語音以輔音復(fù)習(xí)為重點，輔之以單元音的訓(xùn)練;語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。
2、階段復(fù)習(xí)的實施辦法：
第一階段：圍繞各單元重點句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。
第二階段：詞匯單項復(fù)習(xí)并檢測，包括默寫、單詞歸類，并輔之以游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
短語及句型進行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與連詞成句、尋找應(yīng)答等能力性題型結(jié)合練習(xí)，以提高學(xué)生的實際運用能力。
第三階段：在學(xué)生進行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習(xí)，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，結(jié)合個別輔導(dǎo)，力爭使每位學(xué)生都得到提高。用模擬試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、復(fù)習(xí)措施：
1)加強復(fù)習(xí)課的研討和備課，加強學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。在不加強學(xué)生負擔的前提下，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2)按單元課文的順序進行單詞、詞組和句型歸類，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點。
3)加強聽力、口頭和筆頭練習(xí)。
4)每課根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容做一份相關(guān)的課堂練習(xí)，給教學(xué)提供反饋信息;在家自默單詞、詞組和句型。
5)及時評講，及時改正，及時補差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
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