生：在里面

　　師：有什么辦法知道呢？

　　生：拆開(kāi)看一看

　　師用教具給學(xué)生演示拆開(kāi)的過(guò)程，觀察里面沒(méi)有涂色的小正方體塊數(shù)

　　師：現(xiàn)在你知道有多少塊沒(méi)有涂色了嗎？

　　生：②號(hào)圖形有一塊沒(méi)有涂色

　�、厶�(hào)圖形有8塊沒(méi)有涂色的

　　師：可以用算式計(jì)算出來(lái)嗎？結(jié)合剛才拆的過(guò)程我們?cè)倏匆豢磩?dòng)畫(huà)演示過(guò)程看看你能不能用列式的方法計(jì)算出沒(méi)有涂色的塊數(shù)。

　　組織學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)過(guò)程。

　　生：②號(hào)圖形每條棱上有3塊，去掉兩塊三面涂色的剩下的一塊就是中間正方體的棱長(zhǎng)數(shù)，因此中間沒(méi)有涂色的小正方體塊數(shù)（3-2）×（3-2）×（3-2）=1塊。

　　生：③號(hào)圖形每條棱上有4塊，去掉兩塊三面涂色的剩下的兩塊就是中間正方體的棱長(zhǎng)數(shù)，因此中間沒(méi)有涂色的小正方體塊數(shù)（4-2）×（4-2）×（4-2）=8塊。

　　師：真棒！你能試試?yán)忾L(zhǎng)是5、6塊的嗎？

　　生：（5-2）×（5-2）×（5-2）=27塊

　�。�6-2）×（6-2）×（6-2）=64塊

　　師：用字母怎么表示？

　　生：（n-2）×（n-2）×（n-2）=（n-2）3

　　三、知識(shí)應(yīng)用

　　出示棱長(zhǎng)由1000塊小正方體拼成的大正方體，請(qǐng)問(wèn)三面、兩面、一面、沒(méi)有涂色的小正方體分別有多少塊？

　　學(xué)生計(jì)算匯報(bào)

　　四、課堂小結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的探究，你能說(shuō)說(shuō)你用什么方法學(xué)會(huì)了本節(jié)課的知識(shí)？

　　五、版書(shū)設(shè)計(jì)

　　探索圖形

　　頂點(diǎn)上        棱上        面上         中心

　　正方體的特征：8個(gè)頂點(diǎn)      12條棱      6個(gè)面

　　三面        兩面        一面          沒(méi)有涂色

　　8        （n-2）×12 （n-2）2×6       （n-2）3

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