語(yǔ)文版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文：《爬山》

　　父親愛(ài)山，愛(ài)水，也愛(ài)人——尤其是我。二十六年前一個(gè)夏日的清晨，他帶著十歲的我爬山。

　　沿著又彎又窄的山路行走，不覺(jué)已渾身是汗，而那時(shí)朝[zhāo]陽(yáng)才不過(guò)剛露臉罷了。

　　“對(duì)于我們愛(ài)流汗的人來(lái)說(shuō)，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。”父親一面說(shuō)著，一面脫掉濕透了的外衣。我似懂非懂地聽(tīng)著。

　　陽(yáng)光越來(lái)越烈，汗水越來(lái)越多，而我們父子倆也是越爬越高。不久，我們已站到山頂上了。只見(jiàn)山下一片碧綠的樹(shù)海中，幾座房子若隱若現(xiàn)。

　　父親喝了一口水，慢條斯理地說(shuō)：“爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過(guò)程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。”

　　“哦，我懂了。就像這次數(shù)學(xué)考試，我雖然只考了六十一分，不過(guò)我已盡了力，所以就沒(méi)關(guān)系，對(duì)不對(duì)？”我自以為是地說(shuō)。

　　父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說(shuō)：“如果你盡了力，就的確沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，你真的盡了力嗎？”我聽(tīng)了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來(lái)。

　　下山途中，我逞（chěng)強(qiáng)地又跑又跳，父親叫住我說(shuō)：“如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？”于是，他用那雙厚實(shí)的手抓住了我，要我和他一同躺在樹(shù)林的草地上。“待[dāi]會(huì)兒，你說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。”父親接著說(shuō)出了他的目的。

　　閉著雙眼，我仿佛聽(tīng)到了微風(fēng)吹拂聲、鳥(niǎo)鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲……睜開(kāi)眼睛后，我一五一十地向父親報(bào)告那些不同的聲音。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。”父親像個(gè)哲學(xué)家似的解說(shuō)著他的哲理。

　　轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)為天邊披上了艷麗的色彩，隨后，星星和月亮也為黑夜燃起了光明。父親一手拿著手電筒，另一只手牽著我。長(zhǎng)夜漫漫，山路崎嶇（qíqū），我們父子倆小心地邁出每一步，終于走出了黑暗而寧?kù)o的山林，回到了燈火輝煌（huáng)的都市。從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。

 

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