北師版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文：《一片樹葉》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)朗讀小兔小動(dòng)物的心理。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)懂得應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)樹木，明白“勿以惡小而為之”的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀小兔、小猴子、小熊的話，體會(huì)小動(dòng)物的心理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：明白“勿以惡小而為之”的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片、課件小動(dòng)物的卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　小椿樹要考考大家，他的每一片樹葉上都有一個(gè)詞語(yǔ)，看我們能不能準(zhǔn)確、響亮

　　二、細(xì)讀感悟

　　1、學(xué)生看大屏幕，自由讀課文�；卮鹱x懂了什么？

　　2、其實(shí)不只小黃牛喜歡，還有許多小動(dòng)物也很喜歡小椿樹。

　　打開書，快速找出還有哪些小動(dòng)物喜歡小椿樹?生回答。

　　3、思考：這些小動(dòng)物喜歡小椿樹，你是從哪看出來(lái)的？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文2—7自然段，用—畫出小動(dòng)物說(shuō)的話，體會(huì)應(yīng)以怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？

　　4、小兔子是怎么說(shuō)的呢？（課件出示小兔子的話）

　�。�1）教師指導(dǎo)朗讀小兔子的話，讀出“贊嘆”的語(yǔ)氣。指導(dǎo)朗讀感嘆句的讀法。

　�。�2）誰(shuí)能用換詞發(fā)理解“贊嘆”。

　�。�3）喜歡小兔子的同學(xué)和老師合作讀這一段。

　　5、小兔子發(fā)出了這樣的贊嘆，小猴子怎么說(shuō)？

　�。�1）指導(dǎo)朗讀小猴子的話，讀出“歡呼”的語(yǔ)氣。

　�。�2）理解“高聳入云”。

　　6、小猴子走了、又來(lái)了小熊。（課件出示小熊的話）

　　指導(dǎo)朗讀小熊矛盾的心情。

　　7、小動(dòng)物這么喜歡小椿樹，它們是怎么做的

　　8、接著又有誰(shuí)來(lái)到小椿樹下，做了什么？還有誰(shuí)來(lái)過(guò)？

　　9、讀最后一段，小黃�？吹搅藭�(huì)怎樣？

　　10、表演《一片樹葉》。

　　三、拓展知識(shí)

　　續(xù)編童話故事

　　四、指導(dǎo)書寫生字：表、味、驚。

　　五、總結(jié)：學(xué)習(xí)本課，你懂得了什么？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　一片樹葉

　　小兔子

　　摘

　　小猴子

　　掐

　　勿以惡小而為之

　　小熊

　　捋

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