小學(xué)升學(xué)面試的挑戰(zhàn)這么大，家長有必要對孩子進行一些相應(yīng)的訓(xùn)練。

　　1、緊張：說不出話

　　表現(xiàn)：在小學(xué)升學(xué)面試的環(huán)節(jié)里，孩子緊張得說不出話是比較常見的情況。在自我介紹環(huán)節(jié)，特別是口奧和英語口試，孩子經(jīng)常會因為過度緊張而呆在那里，有的孩子還會哭鬧，如果孩子出現(xiàn)比較明顯的緊張情況，被錄取的幾率會大打折扣。

　　解決方法： 別說孩子了，就是大學(xué)畢業(yè)生找工作面試，緊張得說不出話都是常有的事。小學(xué)生緊張的主要原因除了升學(xué)外，還有對陌生大人的恐懼心理。為了解決這個問題，在家長為孩子準備面試模擬訓(xùn)練時，要盡量讓孩子與大人交流，特別是有些學(xué)校的面試老師是比較嚴肅的，就更需要加強練習(xí)了。經(jīng)過一段時間的特訓(xùn)，說不出話的問題基本都能解決。

　　2、注意力渙散：小動作多，東張西望

　　表現(xiàn)：有的孩子在面試的時候不敢看老師，東張西望，有的則是小動作很多，嘴巴里嘟嘟囔囔，甚至還有走神發(fā)愣的。這些在小學(xué)升學(xué)面試時也是比較忌諱的，老師會覺得孩子不重視面試，不重視他們的學(xué)校。

　　解決方法：有的孩子天生好動，實在坐不住，而有的孩子則是因為緊張引發(fā)的連鎖反應(yīng)導(dǎo)致注意力無法集中，這個問題的解決修行在平日。當(dāng)然，在特訓(xùn)的時候?qū)�孩子施�?ldquo;不要亂動”的強調(diào)，會有不錯的效果。

　　3、表現(xiàn)浮夸，場面話連篇

　　表現(xiàn)： 有的孩子說話非常成熟和形式化，有模有樣的，這在面試里其實是一個致命傷。自吹自擂，裝模作樣，會給老師留下孩子不踏實，不老實的印象。因此，孩子能說會道也必須要掌握一個度。

　　解決方法： 小學(xué)升學(xué)老師的問題基本是可以知道范圍的，大致會問哪幾類問題，是介紹還是答題等等。如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在說話比較浮夸的問題，要盡量讓他多準備，強調(diào)面試時不要蹦跶出莫名其妙的詞句。

　　4、穿戴不整齊，不注重個人形象

　　表現(xiàn)： 對于家長和孩子而言，小學(xué)升學(xué)面試是人生中的一件大事，如果能夠進入優(yōu)秀的民辦初中，等于打開了一條相對通暢的升學(xué)之路。面對這么重要的事情，面試就是正式場合，如果孩子穿著不夠得體，整體不夠整潔，那么老師就會覺得家長和孩子都不夠重視這場面試。

　　解決方法：出門前一定要讓孩子的衣著看起來整潔、得體，囑咐孩子不要出現(xiàn)一些不好的壞習(xí)慣，比如扯領(lǐng)子什么的。

　　5、不懂禮節(jié)。不叫老師好，不耐煩

　　表現(xiàn)： 小學(xué)生的各種壞習(xí)慣里，喜歡做怪表情和沒禮貌是最需要改正的。在面試環(huán)節(jié)里，有的孩子非常傲慢，說進就進，說走就走，不給老師打招呼，甚至有的時候非常不耐煩，拿試卷，做試卷時做怪表情，常常讓面試老師哭笑不得。

　　解決方法：在小學(xué)升學(xué)面試前，家長一定要預(yù)先演練幾遍，從中尋找問題，特別是這個禮貌問題，進門時問好，拿考卷，交考卷，面試的態(tài)度，離開時再見，每一個環(huán)節(jié)都要訓(xùn)練好，演練中一定要重視禮貌方面的問題，這雖然都是細節(jié)，但是對老師的印象分影響很大。

　　6、思維混亂，表達不通

　　表現(xiàn)：思維混亂的最明顯表現(xiàn)是同一句話重復(fù)說很多遍，有兩大原因造成，其一是因為緊張，導(dǎo)致說話顛三倒四；其二是孩子想表達的東西太多，但是思路條理不清晰。

　　解決方法： 思維的理清需要一定時間的誘導(dǎo)，大部分孩子的問題是寫得出，但是說不出。解決這個問題的關(guān)鍵還是要在模擬準備上做足功課，盡量簡化回答，不要求多、求全。

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