奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級語文上冊《ang eng ing ong》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確認(rèn)讀后鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ,讀準(zhǔn)音認(rèn)清形.

　　2.正確拼讀聲母和ɑnɡ enɡ inɡ onɡ組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“míng liàng ”。

　　3.借助拼音認(rèn)讀“游泳、騎自行車、打乒乓球”三個(gè)詞語。正確朗讀兒歌《過馬路》。

　　4.認(rèn)識“車、路、燈、走”四個(gè)字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ的正確認(rèn)讀。

　　2.聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　后鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和前鼻韻母ɑn en in un ün的發(fā)音辨析。

　　課前準(zhǔn)備

　　相關(guān)的課件(教師)

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.談話導(dǎo)入，復(fù)習(xí)5個(gè)前鼻韻母。

　　2.相機(jī)出示課題。

　　3.仔細(xì)觀察，后鼻韻母都有nɡ 在后面。

　　4.區(qū)分前、后鼻韻母

　　5.指導(dǎo)發(fā)音nɡ

　　二、鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ的教學(xué)

　　1.學(xué)習(xí)后鼻韻母ɑnɡ。

　　2.學(xué)習(xí)后鼻韻母enɡ

　　3.學(xué)習(xí)后鼻韻母inɡ onɡ

　　4.練習(xí)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的四聲

　　5.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ying

　�、俪鍪緢D片貓頭鷹和整體認(rèn)讀音節(jié)ying。

　�、趯W(xué)習(xí)ying的四聲

　　三、拼讀練習(xí)?鏈接生活

　　1.看圖拼讀 ɑnɡ 組成的音節(jié)

　　2.風(fēng)車游戲拼讀 enɡ 組成的音節(jié)：

　　3.采蘑菇游戲拼讀 inɡ 組成的音節(jié)。

　　4.摘?dú)馇蛴螒蚱醋x onɡ 組成的音節(jié)。

　　四、學(xué)習(xí)詞語

　　1.大森林里的動物們正在開運(yùn)動會呢！

　　2.相機(jī)出示圖、音節(jié)和詞語，學(xué)生跟讀。

　　3.學(xué)習(xí)“車”。

　　五、學(xué)習(xí)兒歌

　　1.談話激趣：我們把漢語拼音全部學(xué)習(xí)完了。以后，我們就可以借助拼音讀更多的詩歌和故事啦!老師現(xiàn)在就有一首很有趣的兒歌，你想讀嗎?

　　2.出示兒歌：紅色的音節(jié)里就藏著今天新學(xué)的后鼻韻母，能幫助我們讀好兒歌。請同學(xué)們認(rèn)真聽兒歌里每個(gè)字的讀音。

　　3.下面一句一句跟老師讀，隨文識字。

　　六、指導(dǎo)書寫

　　同學(xué)們，我們來寫一個(gè)音節(jié)詞。

　　1.教師拼讀mínɡ liànɡ 。

　　2.教師范寫，請同學(xué)們仔細(xì)觀察:

　　3.學(xué)生自己試著在四線格中進(jìn)行書寫,教師提醒學(xué)生要寫緊湊。

　　4.下面請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)音節(jié)詞寫好。

　　七、布置作業(yè)

　　1.用拼音卡片教爸爸媽媽拼讀四個(gè)后鼻韻母和含有后鼻韻母的音節(jié)。

　　2.把《過馬路》這首兒歌讀給小伙伴，提醒周圍所有的人遵守交通規(guī)則。

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