師出示2角、5角這兩種面值的人民幣讓學(xué)生之前合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這兩種面值的人民幣。除2角錢(qián)的紙幣外,1角、5角、1元都有對(duì)應(yīng)相同面值的硬幣。(師課件展示后讓學(xué)生加以認(rèn)識(shí)和區(qū)分)。

　　師這幾枚硬幣你們認(rèn)識(shí)嗎(出示1分、2分、5分硬幣)。這是比元、角要小的人民幣單位分。(師板書(shū)分)。不過(guò)現(xiàn)在很少用了,在市面上幾乎看不到它們的影子了。

　　活動(dòng)3【活動(dòng)】三、合作學(xué)習(xí)，師生交流

　　師同學(xué)們老師這兒有2個(gè)信封,其中一個(gè)里面有1張1元錢(qián),另一個(gè)信封里面有許多1角錢(qián),你們能幫老師數(shù)一數(shù)并說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)信封里的錢(qián)多嗎

　　出示演示課件,學(xué)生們邊數(shù)邊發(fā)現(xiàn)10個(gè)1角是10角,也就是1元,所以1元=10角,2個(gè)信封里的錢(qián)數(shù)一樣多。(師板書(shū)1元=10角)。答對(duì)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　師好,老師獎(jiǎng)勵(lì)給你一根棒棒糖這根棒棒糖5角錢(qián),如果讓你用手中的錢(qián)來(lái)買(mǎi),該怎么付呢請(qǐng)以小組形式交流討論一下,再找生上前面展臺(tái)來(lái)演示,演示正確的還獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖 。

　　師我這兒有一個(gè)1元錢(qián)的本,如果讓你當(dāng)顧客,你來(lái)怎么付錢(qián)呢再找生演示。

　　從而讓學(xué)生知道1元可以換幾張1角;或幾張2角;或幾張5角,甚至更難一些的付錢(qián)方法。(學(xué)生在合作與探究中發(fā)現(xiàn)換或付錢(qián)的方法,突破難點(diǎn)。)

　　師既然大家知道了1元=10角,那么1角等于幾分呢讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。數(shù)完后,老師直接板書(shū)1角=10分。同時(shí)根據(jù)三者的關(guān)系和進(jìn)率,滲透1元=100分,再板書(shū)。

　　活動(dòng)4【練習(xí)】四、快樂(lè)練習(xí)，實(shí)踐運(yùn)用。

　　律動(dòng)60秒,快樂(lè)1分鐘。

　　師看出大家一定有些累了,讓我們一起跳起來(lái),唱起來(lái)吧!課件出示歌曲《一分錢(qián)》,

　　快樂(lè)練習(xí),實(shí)踐運(yùn)用。

　　寫(xiě)出上面顯示的人民幣的錢(qián)數(shù)。

　　元、角、分的單位換算練習(xí)。

　　出示商品,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)1元錢(qián)可以買(mǎi)什么

　　活動(dòng)5【測(cè)試】五、回顧總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

　　一、填空

　　1、1角可以換成( )個(gè)1分硬幣;1角可以換成( )個(gè)2分硬幣;1角可以換成( )個(gè)5分硬幣。

　　2、一張1元幣可以換( )張1角幣;( )張2角幣;( )張5角幣。

　　3、( )張1元幣可以換一張10元幣。

　　4、1元=( )角=( )分

　　5、10元6角=( )角

　　6、26角=( )元( )角

　　二、判斷

　　一條圍巾要5元7角,請(qǐng)你在簡(jiǎn)單的付錢(qián)方法后面打“√”。

　　1、5張1元,7張1角。( )

　　2、2張2元,1張1元,1張5角,2張1角。( )

　　3、1張5元,1張5角,1張2角。( )

　　三、在○里填上、或=

　　1角○9分 9角○8元 1元○1角 10分○1角 40分○4角 3元○30分 4角○4分 7元○70分 6角○6分

　　認(rèn)識(shí)人民幣

　　元       角         分

　　1元=10角

　　1角=10分

　　1元=100分

　　活動(dòng)6【作業(yè)】六、走進(jìn)生活，快樂(lè)作業(yè)

　　回家和家長(zhǎng)一起玩買(mǎi)東西的游戲。

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