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人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《比大小》教案

2022-03-18 17:29:50     下載試卷     標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 一年級(jí)上冊 數(shù)學(xué)教案

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  【授課時(shí)間】:

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  1、知識(shí)目標(biāo)

  使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”、“<”和“=”,并了解其含義,知道用詞語(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。

  2、能力目標(biāo)

  初步建立學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流和動(dòng)手操作的能力。

  3、情感目標(biāo)

  掌握自己喜歡的比較方法,培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的意識(shí)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】:會(huì)正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小。

  【教學(xué)難點(diǎn)】:認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”、“<”和“=”,理解其含義。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:教師準(zhǔn)備1~5的數(shù)字卡片,及其他有關(guān)圖片。

  學(xué)生準(zhǔn)備1~5的數(shù)字卡片,5個(gè)小圓片,5根小棒。

  【教學(xué)過程】:

  一、復(fù)習(xí)舊知:

 �。�1)昨天我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)數(shù)字,你還記得嗎?請你說一說。

 �。�2)與4相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是幾?3的后面是幾?

  (3)有誰能夠?qū)懗?~5每個(gè)數(shù)字。請你試一試。

  二、新知講授

  1、出示主題畫

  問:請你說一說這幅圖是什么意思?從這幅圖中你知道了什么?你還知道了什么?還有需要補(bǔ)充的嗎?

  學(xué)生回答,教師板書:

  小猴     子   梨   桃子   香蕉

  3        4   3      2

  從這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  學(xué)生自由回答:教師板書:

  3=3             3>2             3<4

  3等于3          3大于2          3小于4

 �。�1)教師介紹等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)(開口朝大數(shù),尖尖朝小數(shù))。

 �。�2)誰會(huì)讀,請會(huì)讀的學(xué)生帶領(lǐng)大家讀。

 �。�3)誰能說一說,你是怎樣記住“>”、“<”和“=”的?

  2、出示第17頁下面做一做:

 �。�1)學(xué)生自由看圖:你從圖中看到了什么?

 �。�2)兩種東西各有多少?請你一數(shù)。

  有誰能夠把你數(shù)出來的個(gè)數(shù)分別是多少寫出來?(指名上臺(tái)寫)

 �。�3)比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?5>4,誰會(huì)讀?

 �。�4)一只小熊吃一個(gè)玉米,玉米夠嗎?

  三、練一練

  第18頁練習(xí)三的第3題

  學(xué)生自由獨(dú)立完成,然后學(xué)生互評(píng),最后全班集體評(píng)價(jià)。

  四、歸納總結(jié)

  這節(jié)課你學(xué)到了什么?

  教師引導(dǎo)概括:比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí),可以用符號(hào)“>”、“<”和“=”來表示,比較時(shí)可以用一個(gè)對(duì)著一個(gè)的方法來比較。

  【板書設(shè)計(jì)】

  【作業(yè)設(shè)計(jì)】:

  【課后小結(jié)】:

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