奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)一數(shù)》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　第1課時  數(shù)一數(shù)

　　【總課時數(shù)】：

　　【授課時間】：

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。

　　2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、滲透思想品德教育。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1、掛圖或幻燈片，內(nèi)容是課本第2～3頁學(xué)校開學(xué)圖。

　　2、小黑板一塊，內(nèi)容是課本第4～5頁1～10的各數(shù)實物圖。

　　3、1～l0各數(shù)的數(shù)字卡片共l0張。

　　【教學(xué)過程】

　　一、引入談話

　　師：小朋友，你們已是一年級學(xué)生了。這一節(jié)，我們上的是數(shù)學(xué)課。

　　師：數(shù)學(xué)課要學(xué)什么本領(lǐng)呢？它要學(xué)的知識可多呢！

　　二、新授

　�。�、教學(xué)“學(xué)校開學(xué)圖”。

　　出示放大圖。(指著掛圖向?qū)W生講解)

　　大家仔細觀察，這幅圖里都畫了些什么？

　　(1)同桌之間互相說一說。

　　(2)指明學(xué)生說一說。

　　(3)問：圖上有幾座房子？有幾面紅旗？

　　師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。

　　問：找一找還有什么的數(shù)量是1的？

　　(板書“l”，全班同學(xué)讀兩遍。)

　　(4)問：有幾個同學(xué)向老師行禮？(2個同學(xué))有幾個同學(xué)拉單杠？(2個同學(xué))

　　問：圖里還有什么數(shù)量是2？

　　小結(jié)：2個同學(xué)向老師行禮，2個同學(xué)在看書，2個同學(xué)在觀看踢足球……它們的數(shù)量都是2。

　　(板書“2”，全班跟讀兩遍。)

　　(5)問：誰能說一說有幾個小朋友踢足球？（3個小朋友）

　　問：圖中還有哪些數(shù)量是3的？

　　小結(jié)：3個小朋友踢足球，3條凳子，3個女孩跳繩，它們的數(shù)量都是3。

　　(板書“3”，全班跟讀兩遍。)

　　(6)問：誰能說一說用哪個數(shù)字來表示垃圾桶有幾個？

　　(7)問：誰知道4數(shù)完以后該數(shù)幾？(老師板書“5”)

　　問：圖上還有什么數(shù)量是5的？（5朵花）

　　(8)問：誰能說出數(shù)5以后是數(shù)幾呢？

　　(9)師：空中有7只飛鳥，就用7表示。

　　(板書“7”，全班跟讀兩遍。)

　　(10)問：7是在什么數(shù)的后面？(在6的后面)數(shù)完7以后數(shù)幾呢？（板書“8”）

　　(11)師：數(shù)完8后數(shù)什么數(shù)呢？

　　（板書“9”，跟讀兩遍）

　　請找出表示9的物體來。(圖上有9個女同學(xué))

　　(12)問：請數(shù)一數(shù)圖中有多少個男同學(xué)？

　　(板書“10”，讀兩遍，齊讀從1數(shù)到10。)

　　小結(jié)：這幅圖幫助我們認識了1—10的各個數(shù)。這幅圖我們書上也有，就在課本的第2、3頁，(打開書)找一找課本的“2”、“3”在哪里？

　　2、數(shù)一數(shù)、找一找教室里有哪些實物的個數(shù)可以用我們剛才所學(xué)的1—10來表示。

　　3、10個數(shù)字與圖形搭配。

　　4、用同樣的方法認識7、8、9、10及圖形。

　　5、小結(jié)：這10個數(shù)，我們幾乎天天都要用到它，大家一定要記牢。

　　6、鞏固認數(shù)。

　　看圖找數(shù)交朋友游戲。

　　三、課堂總結(jié)

　　今天是小朋友們第一天上數(shù)學(xué)課，大家都很認真聽講，值得表揚。希望下節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，大家勇敢一點，舉起你們的小手，回答問題好嗎？

　　【板書設(shè)計】

　　【作業(yè)設(shè)計】

　　【課后小結(jié)】

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