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部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教案

2022-03-08 12:22:11     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文教案

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教案,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1.掌握復(fù)述故事的方法,學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

  2.學(xué)會(huì)按部首歸類識(shí)字。

  3.體會(huì)象聲詞的妙用,了解其表現(xiàn)的情景。

  4.感受對(duì)比在擬定題目方面的妙用。

  5.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話。

  6.積累古詩(shī)《大林寺桃花》。

  [教學(xué)重難點(diǎn)]

  掌握復(fù)述故事的方法,學(xué)會(huì)復(fù)述故事;學(xué)會(huì)按部首歸類識(shí)字;了解方言表現(xiàn)的情景,體會(huì)方言的妙用;感受對(duì)比在擬定題目方面的妙用;學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話;積累古詩(shī)《大林寺桃花》。

  [教學(xué)課時(shí)]  2課時(shí)

  [教學(xué)準(zhǔn)備]  多媒體課件

  教學(xué)過程                     第一課時(shí)

  一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”。(板書:交流平臺(tái))

  1.談話導(dǎo)入:通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí),我們知道了復(fù)述故事不是背誦文章,而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。

  2.了解復(fù)述。

 。1)指名幾個(gè)學(xué)生復(fù)述《漏》一文中自己最感興趣內(nèi)容。

 。2)小組交流:復(fù)述故事應(yīng)注意哪些問題?

 。3)全班交流,教師小結(jié):

  課件出示:復(fù)述的基本要求——

  采用復(fù)述的方法,一方面可以進(jìn)行記憶能力的訓(xùn)練,強(qiáng)化知識(shí);另一方面,可以訓(xùn)練有序、有節(jié)、有理的表達(dá)能力。針對(duì)一些敘事性較強(qiáng)的文章,我們可以采取不同的復(fù)述方法,或簡(jiǎn)要復(fù)述,或詳細(xì)復(fù)述,或創(chuàng)造性復(fù)述。不論哪種形式的復(fù)述,都要注意把握以下幾點(diǎn):

  第一:把書面語(yǔ)轉(zhuǎn)換為口頭語(yǔ)。

  第二:突出重點(diǎn),準(zhǔn)確地體現(xiàn)原材料的中心和重點(diǎn)。

  第三:條理清楚,反映各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,如果敘述一件事情,復(fù)述時(shí)一定要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等。

  第四:語(yǔ)言力求準(zhǔn)確。

  第五:必要時(shí)可以加入個(gè)人想象。

  3.互相交流:怎樣做才能更好地掌握復(fù)述的技巧?(小組交流,教師小結(jié)。)

  課件出示:訓(xùn)練要領(lǐng)——

  復(fù)述,富有創(chuàng)造性,能把記憶、思考、表達(dá)三者有機(jī)地結(jié)合起來,使之融為一體。

 。1)記憶。記憶是復(fù)述的基礎(chǔ)。要想復(fù)述好,在閱讀時(shí),必須要快速記住語(yǔ)言材料里的一些重要詞語(yǔ),結(jié)構(gòu)層次,以及它的具體內(nèi)容,邊讀邊記,養(yǎng)成口腦并用的良好習(xí)慣。反復(fù)閱讀的過程就是記憶的過程,記憶就是復(fù)述的準(zhǔn)備,復(fù)述反過來又能進(jìn)一步加深記憶。(借助表格、示意圖等,梳理故事的主要內(nèi)容,這樣就能按順序復(fù)述,重要的情節(jié)也不會(huì)遺漏。)

  (2)思考。復(fù)述不是照搬原材料,必須按照一定的要求,對(duì)原材料的內(nèi)容進(jìn)行綜合、概括,適當(dāng)取舍,并要認(rèn)真選詞,組織安排材料。這就是記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考的過程。大家不妨在你以后的學(xué)習(xí)中,經(jīng)常這樣復(fù)述,不僅可以訓(xùn)練你的思維能力,也可以培養(yǎng)你思考問題的習(xí)慣。

 。3)表達(dá)。復(fù)述的特點(diǎn)就是要連貫地?cái)⑹鲈牧,無論口頭還是筆頭,都要圍繞一定的中心內(nèi)容去思考,然后準(zhǔn)確而明晰地說出或?qū)懗鰜,這有利于培養(yǎng)和提高你的表達(dá)能力。

  因此,成功的復(fù)述首先要對(duì)原材料進(jìn)行認(rèn)真閱讀和理解,同時(shí)注意記憶的技巧,既有框架記憶,又要有細(xì)節(jié)記憶;留意能提示記憶的重點(diǎn)語(yǔ)句,為了疏通語(yǔ)流,可以先自言自語(yǔ)地試述一遍。如果要概要復(fù)述的話,要防止取舍不當(dāng),偏離中心。

  4.學(xué)生分組練習(xí)復(fù)述,互相評(píng)議。

  二、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”。(板書:識(shí)字加油站)

  1.課件出示。

  ké sou     ǒu  tù  láo  dao  dí  gu

  咳 嗽      嘔 吐   嘮  叨   嘀  咕

  yàn yǔ   yáo yán  gào jiè  biàn lùn

  諺 語(yǔ)     謠  言   告  誡   辯  論

  2.學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字,讀一讀生字組成的詞語(yǔ)。

  3.小組同學(xué)互相交流,看看能發(fā)現(xiàn)什么。

  4.小組派代表發(fā)言,全班交流。

  5.根據(jù)學(xué)生發(fā)言教師相機(jī)小結(jié):巧用偏旁歸類識(shí)字(板書)

  (1)口字旁的字和口有關(guān),例如:咳、吐、嘮、叨、嘀、咕等。

 。2)言字旁的字大都和語(yǔ)言有關(guān)。例如:結(jié)、諺、語(yǔ)、謠、誡、辯、論等。

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯

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