奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學三年級語文下冊《語文園地三》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.了解一句段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。

　　2.學會觀察，在日常生活中多識字。

　　3.仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子。

　　4.了解和背誦日積月累中的知識。

　　教學重點：

　　了解一句段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。。

　　教學難點：

　　仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子。

　　教學準備：

　　課件

　　教學時數(shù)：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　同學們，今天我們走進語文園地這個模塊，一起來交流學習。

　　二、交流平臺

　　1.本單元課文有很多段落，是圍繞一個意思寫

　　如課文第11課《趙州橋》

　　這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

　　為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，詳細介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。

　　三、識字加油站

　　生活中，你見過這些標牌嗎？

　　稅務局、防疫站、咖啡館、學生公寓、廢品收購站、農(nóng)貿(mào)市場。

　　引導學生在日常生活中識字。

　　電腦屏幕上出現(xiàn)：新湖南路小學、人民醫(yī)院、錦繡川風景區(qū)、電影院、超市等標牌，提醒和鞏固學生要從日產(chǎn)生活中學習識字。

　　四、詞句段運用

　　對照流程圖閱讀下面這一段話，照樣子介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。

　　剪碎或切斷→浸→鋪→曬→揭

　　電腦屏幕上出現(xiàn)剪紙一段話，學生照樣子介紹一次手工活動的過程：

　　首先，老師把剪紙準備的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。

　　剪→折→剪→展開

　　五、日積月累

　　文房四寶：筆墨紙硯

　　雅人四藝：琴棋書畫

　　花中君子：梅蘭竹菊

　　中醫(yī)四診：望聞問切

　　通過講解和背誦，讓學生們感知這是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

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