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部編版小學二年級語文下冊《羿射九日》教案(2)

2022-03-06 15:46:50     下載試卷     標簽:部編版語文 二年級下冊 語文教案


  第二課時

 。ㄒ唬⿵土曇

  1、開火車,搶樹葉。(分組開火車讀另一組樹上的字,把它搶到自己這一組的大樹上來。)

  2、自由選擇課文的一部分感情朗讀,并展示給小組的同學聽。

  (二)再讀課文,整體感知

  1、自己輕聲讀課文,注意把字音讀準。邊讀邊標出自然段。

  2、剛剛老師聽到同學們還有一些字詞讀不準,我們在一起來看看。

  [出示:扶桑---那里有一顆無比高的大樹,叫做扶桑。

  神弓神箭-------他有一張紅色的神弓和十支白色的神箭。

 。ㄈ┚x課文,重點突破

  再讀課文,你都讀懂什么了?

  [隨機教學]指名反饋

  1、(生1:我讀懂了原本只有一個太陽,但是十個太陽不聽話,所以羿才去射日的。)

  你是從哪兒讀懂的?[指名讀第1-3自然段段]

  其實這里介紹的就是羿射九日的原因。

  2、還讀懂了什么?(生2:我讀懂了羿是怎么射日的。)

 。1)你是從哪兒讀懂的?為大家讀一讀好么?(生讀第4段)其他同學認真聽一聽,你能聽出羿是怎樣射日的么?

 。2)你認為哪里不好讀,需要老師同學幫助?

  出示(蹚過嗖爆裂亂竄噗噗)

  齊讀

 。3)默讀第4段把描寫羿射日的句子畫一畫。

 。4)讀一讀你畫的句子。

  “他翻過來九十九座高山,蹚過了九十九條大河,來到了東海邊。

  他登上一座大山,搭上神箭,拉開神弓,對準天上的一個太陽,嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開,一團團火球到處亂竄。接著,噗噗地掉在地上。”

 。5)[出示圖片]看圖填空,說一說羿是怎樣射日的?

 。6)看圖用自己的話說一說

 。7)讀到這里,你感覺羿是個怎樣的人?(英雄)

  3、質(zhì)疑:為什么只射了九個就不射了?

  (1)指名讀第六段

 。2)反饋:出示

  “天上沒有了太陽,整個世界一片黑暗。羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。于是,羿留下了最后一個太陽。”

 。3)你感覺羿是個怎樣的英雄?(聰明,關心百姓)

  4、是呀!多好的英雄呀![生齊讀第六段]

 。ㄋ模┲v述神話故事。

  1、整體回顧課文內(nèi)容。

  起因經(jīng)過結果

  十個太陽炙烤著大地,人類的日子很艱難羿射下了九個太陽,留下了最后一個。大地上重新現(xiàn)

  出了勃勃生機。

  2、在讀熟課文的基礎上,參照上面的表格提示,復述課文。注意,前后連貫,語言流暢,通順,表達清楚。

  3、小組內(nèi)合作:用自己的話把這個神話故事描述出來,議會我們進行小組展示,好嗎?(學生看動畫練講故事,教師巡視)

  4、小組展示。

  (五)積累提高,拓展訓練

  1、你還知道哪些神話故事?愿意講給大家聽聽嗎?

  預設:《夸父逐日》、《嫦娥奔月》等。

  2、說說你想對羿說什么。

 。1)如果你喜歡寫,就拿出手中的筆,寫一寫。

 。2)如果你喜歡畫,就拿起筆,畫一畫。

 。⒔虒W反思:

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來源:網(wǎng)絡來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯

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