奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《人之初》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)生能夠識(shí)別 “茍”“教”“擇”“處”“杼”“竇”“惰”等字。

　　2.正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。

　　3.了解孟母三遷、五子登科兩個(gè)故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：制作課件（孟母三遷圖、相關(guān)事例錄像、圖片、）

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入新課

　�。�1）你們的爸爸媽媽疼愛(ài)你嗎？他們希望你成為什么樣的人呢？

　�。�2）父母是我們的第一任老師，也是終身老師，所以我們要聽(tīng)父母的話。古代的家長(zhǎng)是怎樣教育孩子呢？

　　今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》第1課《人之初》。

　　二、初步誦讀和感知

　　1．要求學(xué)生翻開(kāi)課本，自己試讀課文，要求把復(fù)雜的拼音、不懂的字詞標(biāo)識(shí)出來(lái)。到學(xué)生中間檢查學(xué)生標(biāo)記生字的情況。

　　2．教師范讀，或利用音頻示范正確的讀音，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生跟讀至少2遍。要求學(xué)生特別注意自己不同的字詞。

　　三、內(nèi)容選講

　　1．內(nèi)容梗概略講：第一行：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　“初”：開(kāi)始。“人之初”是指人剛生下來(lái)的時(shí)候。

　　“性”：與生俱來(lái)的東西。     “習(xí)”：后天環(huán)境的影響。

　　人既生之后，環(huán)境影響各異，性隨之而變，逐漸變得差異越來(lái)越大。——這就是 “習(xí)相遠(yuǎn)”的意思。

　　先天為性，后天為習(xí)。

　　第二行：茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。

　　茍：如果      乃：就     遷：變化    道：方法、規(guī)律    貴：可貴

　　以：認(rèn)為、以為           專(zhuān)：專(zhuān)心致志，持之以恒

　　引導(dǎo)學(xué)生誦讀并理解。

　　第三行：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

　　擇鄰處：播放動(dòng)漫或圖片：《孟母三遷》

　　老師講故事

　　師：孟母一次又一次帶著孟子搬家，選擇好的鄰居而定居下來(lái)，這是為什么？（為孟子找一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境）

　　斷機(jī)杼：

　　師：想象，織機(jī)上的梭子斷了，就不能再繼續(xù)織布了。這塊布就成了一塊廢材料，孟母又問(wèn)什么要這樣做？（教育孟子做事情要持之以恒。）

　　第四行：竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

　　師：燕山是人的名字嗎？（地名）