第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“火”，歸類識(shí)字。

　　2、流利地朗讀課文。

　　3、明白積極參加體育活動(dòng)身體好的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“火”，歸類識(shí)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：明白積極參加體育活動(dòng)身體好的道理，

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課本

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、揭題示標(biāo)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《 7.操場(chǎng)上》，請(qǐng)跟老師口述目標(biāo)：

　　二、歸類識(shí)字（第一次“先學(xué)后教”）

　　1、、歸類學(xué)習(xí)生字：

　　1、 認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“火”。

　　2、 復(fù)習(xí)提手旁，說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)的帶提手旁的字。

　　找一找生詞中帶提手旁的字，說(shuō)說(shuō)怎樣記��？

　　小組討論：為什么這些字都帶提手旁？

　　3、用同樣方法學(xué)習(xí)足字旁的字。

　　4、鞏固練習(xí)：連一連、讀一讀。

　　拔    拍    跳   踢

　　皮球   足球   繩   河

　　5、鞏固形聲字的特點(diǎn)，拓展識(shí)字。

　　三、流利朗讀課文（第二次“先學(xué)后教”）

　　1、齊讀課文，整體回顧：課文主要講了什么？

　　2、全班交流;課文中要注意的字詞的讀音有哪些？

　　2、自由反復(fù)連讀，正確流利朗讀。

　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練：和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：你喜歡什么體育活動(dòng)？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)反思：

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