第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解“對(duì)子”含義，感受祖國文字的魅力。

　　2、流利朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：流利朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解“對(duì)子”含義，感受祖國文字的魅力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課本、

　　教學(xué)過程:

　　一、揭題示標(biāo)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《 6古對(duì)今》，請(qǐng)跟老師口述目標(biāo)：

　　二、了解“對(duì)子”含義（第一次“先學(xué)后教）

　　1、數(shù)一數(shù)課文一共有幾節(jié)？標(biāo)上序號(hào)。

　　2、自讀課文，邊讀邊思考：這首對(duì)子歌的內(nèi)容與什么有關(guān)？交流反饋。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生了解“對(duì)子”含義。

　　對(duì)子又叫對(duì)聯(lián)，是我國獨(dú)有的語言表現(xiàn)形式，有獨(dú)特的祖國文字的魅力。

　　三、背誦課文（第二次“先學(xué)后教”）

　　1、快速連讀，練習(xí)背誦。

　　2、抽背展示，并讓背誦的學(xué)生交流自己快速背誦的方法，其他借鑒學(xué)習(xí)。

　　3、加入動(dòng)作，自由輕聲背誦課文。

　　四、當(dāng)堂訓(xùn)練：

　　1、背誦課文。

　　2、完成課后的《讀一讀，記一記》。

　　五、拓展活動(dòng)：課后收集自己家中的春聯(lián)，讀一讀，背一背。

　　板書設(shè)計(jì)

　　教學(xué)反思：

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