奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、易讀錯(cuò)的字

　　早晨(chén) 絨(róng)球花  粗(cū)壯  荒(huāng)野   照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 雙臂(bì) 背誦(sòng) 挨(ái)打

　　二、易寫錯(cuò)的字

　　裝：上半部分右邊是“士”，不是“土”。

　　荒：中間部分是“亡”，不要多寫一點(diǎn)。

　　舞：共有十四畫，第十三筆是豎折。

　　揚(yáng)：右面的第一筆是橫折折折鉤。要寫得左窄右寬。

　　三、會(huì)寫的詞語(yǔ)

　　早晨 絨球花 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 停在 粗壯  穿戴 校園 敬愛(ài) 國(guó)旗 敬禮 銅鐘 教室 樹枝 這些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡 處罰 放假 互相 所有 能夠 猜想 揚(yáng)起 雙臂

　　四、多音字

　　假 背 圈

　　五、區(qū)分形近字

　　漢和嘆、服和朋、靜和凈、粗和姐、落和洛

　　狂和犯、猜和清、 揚(yáng)和楊

　　六、近義詞

　　鮮艷—艷麗 好奇—新奇 打扮—裝扮 潔白—雪白 安靜—寧?kù)o 轟響—轟鳴 狂歡—狂喜 突然—忽然 覺(jué)得—感覺(jué) 流利—流暢 詳細(xì)—詳盡 認(rèn)真—仔細(xì) 清楚—明白 鴉雀無(wú)聲—悄然無(wú)聲

　　七、反義詞

　　安靜—熱鬧 招引—驅(qū)趕 潔白—烏黑 濕潤(rùn)—干燥 出來(lái)—進(jìn)去 揚(yáng)起—放下 主動(dòng)—被動(dòng) 認(rèn)真—馬虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鴉雀無(wú)聲—人聲鼎沸

　　八、詞語(yǔ)搭配

　　【動(dòng)詞搭配】

　　(打)招呼  (朗讀)課文  (跳)孔雀舞  (做)游戲  (看)熱鬧

　　(走過(guò))荒野  (吹著)口笛  (站)墻角  (收起)戒尺

　　【形容詞搭配】

　　(敬愛(ài))的老師  (可愛(ài))的小學(xué)  (古老)的銅鐘

　　(粗壯)的枝干  (潔白)的粉墻

　　【數(shù)量詞搭配】

　　一(條)小路  一(間)教室  一(所)小學(xué)  兩(只)猴子

　　九、詞語(yǔ)歸類

　　【ABB 式詞語(yǔ)】一條條 一個(gè)個(gè)

　　【 AABB 式詞語(yǔ)】急急忙忙 高高興興

　　【“ 一× 一×”式詞語(yǔ)】一字不漏 一聲不響

　　十、句子積累

　　1. 擬人句：于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。

　　樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

　　2. 反問(wèn)句：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

　　十一、考點(diǎn)提示

　　1. 背誦：“日積月累”里的古詩(shī)《所見》。

　　2. 說(shuō)說(shuō)大青樹下的小學(xué)特別的地方：

　　學(xué)校里有不同民族的學(xué)生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，一起做游戲，非�？鞓�(lè)。

　　3. 仿寫句子：雨一來(lái)，他們便放假了。

　　清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來(lái)，他們便爭(zhēng)先恐后地打招呼。

　　4. 識(shí)記含有身體器官名稱的成語(yǔ)：

　　搖頭晃腦  披頭散發(fā)  張牙舞爪  提心吊膽

　　面紅耳赤  手忙腳亂  眼疾手快  口干舌燥

　　5. 寫寫自己的同學(xué)，把其長(zhǎng)相、性格特征和經(jīng)常做的事情等寫下來(lái)，讓別人猜猜他是誰(shuí)。

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