父母往往喜歡把自己的孩子和別人的孩子做比較，其實這是不可比的。每個孩子都是獨立的個體，就像一棵獨立的樹，全世界每棵樹長成一樣的時候，這個世界的光輝就沒有了。

　　家庭教育既難，又不難。前兩天小編讀到一篇文章，父母的心平氣和是孩子成長的最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話，那么這個孩子成長過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控制自己的情緒，在任何時候都能充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍當中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

　　說到規(guī)矩，好像孩子都遵守規(guī)矩，一個規(guī)矩只要放在那兒不變，孩子就會一直遵循下去。從孩子們進入廣升小學的第一天開始，我們就要求：每天早上起來必須把被子疊好，掃完地才能去上學，就算以后上大學了也要保持這個習慣。

　　說到家庭教育有幾個要素，第一個要素，孩子生長的環(huán)境要素。很多家庭教育講座問過一個問題：請問多少家庭家里是有書架的？第二個問題：書架上面放滿五百本書的有多少？第三個問題：有多少家長有晚上睡覺以前看半小時到一小時書的習慣？我做過很多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力強很多，他會把從書中得到的知識變成自己內(nèi)心的思想，當然，書呆子型的讀書除外。

　　有人問讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？反復研究的結(jié)果表明， 如果說給孩子講故事、包括孩子自己讀故事，對孩子想象力和形象思維能力的強化會比只看動畫片的孩子好很多。我們想告訴家長，這個過程其實是兩個要素，第一個要素通過鍛煉孩子的讀書習慣，讓孩子一輩子喜歡讀書。第二，鍛煉孩子的某種能力，而這個能力對他的一生來說都非常重要。

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