奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生興趣培養(yǎng)：怎樣培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　案例分析

　　千萬不要扼殺孩子的興趣。我們的教育，在很多時(shí)候都不鼓勵(lì)孩子有廣泛興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，一位語(yǔ)文老師在他的手記中寫道：“女兒還沒有學(xué)會(huì)走路時(shí)，姥姥就給她講了許多神話故事：孫悟空大鬧天空、哪咤鬧海、夸父逐日、精衛(wèi)填海、愚公移山、美人魚、白雪公主，圣誕老人……可是，女兒上了幼兒園后，忽然對(duì)這些故事失去了興趣。女兒對(duì)姥姥說，姥姥，你說的這些全都是假的，世界上可是沒有神仙鬼怪的。女兒已經(jīng)是一個(gè)徹頭徹尾的小唯物主義者了。我承認(rèn)孩子們的老師是太聰明了，而且他們?cè)缭绲匕堰@種聰明傳輸給了孩子�？墒牵�你們想沒想過，那么多的美麗的神話和傳說，在七八歲的孩子那兒已經(jīng)失去了魅力，全成了假的，這是怎樣的惡果?”

　　在這個(gè)例子里，孩子的興趣就是被大人扼殺的。這樣的孩子，當(dāng)她進(jìn)入中學(xué)后，面臨越來越巨大的學(xué)習(xí)壓力，自己就會(huì)把各種興趣愛好看成是浪費(fèi)時(shí)間。過早的接受了大人們太過于功利的判斷，對(duì)孩子并不是一件好事，會(huì)讓他們沒有機(jī)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)真正的自己。

　　百花齊放才是春。一位留美中學(xué)生的父親感到，那邊教育情況與中國(guó)差異更大的，或許還不是在課內(nèi)，而是課外。高中的學(xué)生團(tuán)體有數(shù)百個(gè)之多，大的團(tuán)隊(duì)有上千個(gè)成員，小的團(tuán)隊(duì)只有三五同好，差不多每個(gè)學(xué)生都有“一官半職”。他的女兒是一個(gè)學(xué)生文學(xué)雜志的編輯，后來又創(chuàng)辦并主編了另一個(gè)雜志，此外還是校合唱團(tuán)、“小型聯(lián)合國(guó)”、社會(huì)學(xué)論壇、科學(xué)院等等團(tuán)體的成員。

　　在離他們家不遠(yuǎn)的普林斯頓大學(xué)，冬末到夏初，每個(gè)周末上午校方都會(huì)請(qǐng)一位諾貝爾獎(jiǎng)得主，專門給高中生開講座，凡是學(xué)業(yè)平均成績(jī)?cè)贐以上的學(xué)生，都可以自由參加。

　　州立大劇院聘請(qǐng)了包括他女兒在內(nèi)的幾個(gè)高中生當(dāng)“特約評(píng)論員”，給她提供整個(gè)演出季節(jié)的說明書、節(jié)目表，她可以免費(fèi)看六場(chǎng)票價(jià)昂貴的歌劇、話劇和歌舞表演，條件是每看完一場(chǎng)演出，必須寫一篇感想——角度悉聽尊便，褒貶隨意。

　　最刺激的一次活動(dòng)，大概是到“英語(yǔ)國(guó)家推理小說家年會(huì)”當(dāng)義工了。這種一年一度的大場(chǎng)合，既是同行交流，也是大腕與書迷們的見面談心、簽名促銷，還是作家、書商和經(jīng)紀(jì)人的一次交易大集。美、英、加、澳等各國(guó)小說家、出版商和經(jīng)紀(jì)人，共有上千人來趕集。女兒的英語(yǔ)老師爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)，帶班上四個(gè)孩子去做義工，會(huì)期三天的住宿費(fèi)由主辦方報(bào)銷。她得到這個(gè)天賜良機(jī)，如饑似渴地聆聽了十幾場(chǎng)大牌暢銷作家的演講和對(duì)話，其中包括史蒂芬·金……

　　這些機(jī)會(huì)多由社會(huì)團(tuán)體提供。社團(tuán)組織和企業(yè)紛紛拿出一定的錢來設(shè)各種名目的獎(jiǎng)學(xué)金、舉辦一些活動(dòng)，形成了一個(gè)“誰對(duì)教育作出更大貢獻(xiàn)誰光榮”的百花競(jìng)放的公共環(huán)境。對(duì)于受教育者來說，幸運(yùn)的是總能趕上“東方不亮西方亮”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，單是獎(jiǎng)學(xué)金，在美國(guó)就有六萬多種。

　　大家都說美國(guó)擁有世界一流的人才，而這些人才之所以優(yōu)秀，和他們成長(zhǎng)過程中培養(yǎng)的廣泛興趣，是絕對(duì)分不開的。想讓你的孩子在人生的旅途上，能夠贏得成功、獲得幸福，就必須下大力氣培養(yǎng)他廣泛的興趣。

　　對(duì)此，我們的建議是：

　　給孩子留出培養(yǎng)興趣的時(shí)間。培養(yǎng)興趣需要時(shí)間，家長(zhǎng)必須為孩子做出安排，同時(shí)允許孩子自主地發(fā)展自己的興趣，父母只是提供必要的幫助和引導(dǎo)。如果每天能有一個(gè)小時(shí)用來發(fā)展自己的興趣，那么這就會(huì)成為孩子每天最大的快樂，為了贏得這份快樂，他會(huì)愿意在課程學(xué)習(xí)上，付出更大的努力。

　　用謙虛的態(tài)度，和孩子交流對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的看法。當(dāng)孩子無法找到自己的興趣時(shí)，父母就應(yīng)該同孩子交流，自己對(duì)社會(huì)對(duì)人生有什么看法。最后一定要補(bǔ)充，這只是我個(gè)人的看法，你面前有你自己的路，應(yīng)該找到你自己的答案。這樣，孩子就會(huì)對(duì)未來開始思考，并逐步尋找自己的興趣。

　　陪孩子逛書店。陪孩子去公園，只能讓他得到一時(shí)的快樂;而陪孩子逛書店，則能幫他找到長(zhǎng)久的快樂，并從中發(fā)展出自己的興趣。在買書的時(shí)候，父母要在尊重孩子選擇的基礎(chǔ)上，做些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。買書以后，父母應(yīng)該讓孩子制定自己的讀書計(jì)劃，并定期交流。

　　以虛心請(qǐng)教的態(tài)度，和孩子交流他所感興趣的內(nèi)容。很多孩子的興趣都是漫畫、電影和游戲，多半父母不贊同孩子的這些興趣。不過首先該做的事情就是了解，應(yīng)該用虛心請(qǐng)教的態(tài)度，詢問孩子其中有什么樣的快樂。這樣可以增加對(duì)孩子的了解，增進(jìn)和孩子的感情。

　　對(duì)孩子現(xiàn)有的興趣善加引導(dǎo)。如果孩子的興趣一時(shí)難以改變，父母可以跟他說，任何美好的東西都要付出代價(jià)，讓孩子在學(xué)習(xí)上付出更大的努力，以他喜歡的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以直接增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　嘗試看孩子所愛看的。父母應(yīng)該看孩子所愛看的東西，然后和孩子交流心得，借機(jī)引發(fā)孩子新的、更有意義的興趣。喜歡打游戲，你可以學(xué)電腦，為了以后自己也能設(shè)計(jì)出中國(guó)人自己的好游戲。喜歡漫畫，你可以學(xué)繪畫，你也能畫得比別人強(qiáng)。

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