部編版六年級(jí)下語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤說(shuō)課稿
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2021-05-10 21:42:05

金色的魚(yú)鉤是部編版語(yǔ)文課本中的一篇課文,這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)單,像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述,表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的深切緬懷。下面小編為大家整理了金色的魚(yú)鉤說(shuō)課稿,供大家參考學(xué)習(xí)。
一、說(shuō)教材。
《金色的魚(yú)鉤》選自北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第六單元“英雄”中的第二篇課文。這是篇敘事課文,講的是長(zhǎng)征途中的感人故事。在紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí),一位老班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù),盡心盡力地照顧三個(gè)病號(hào),在即將走出草地時(shí),老班長(zhǎng)犧牲了。通過(guò)這個(gè)感人的故事,贊頌了老班長(zhǎng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)新課堂標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生的知識(shí)、學(xué)情、智力層次,圍繞老班長(zhǎng)的感人故事,緊扣“老班長(zhǎng)忠于革命、忠于黨、舍己為人”的崇高品質(zhì),把本課設(shè)計(jì)為兩課時(shí),現(xiàn)主要說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)的目標(biāo)和重難點(diǎn)。
〈一〉、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解文章的主要內(nèi)容;2、抓住描寫(xiě)老班長(zhǎng)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等重點(diǎn)詞句,體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的精神;3、能用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)“金色的魚(yú)鉤”的理解。學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局、勇于獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。
〈二〉、學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)老班長(zhǎng)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等重點(diǎn)詞句,體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的精神品質(zhì)。
〈三〉、學(xué)習(xí)難點(diǎn):、能用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)“金色的魚(yú)鉤”的理解。學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局、勇于獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。感悟今天的幸福生活來(lái)之不易。
三、說(shuō)教法、學(xué)法。
根據(jù)素質(zhì)教育的新思想和語(yǔ)文課標(biāo)的新理念,充分考慮本課在教材中的地位和學(xué)生的實(shí)際情況,綜合知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三維目標(biāo),結(jié)合本區(qū)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,我采用了導(dǎo)讀式教學(xué)法,自主、合作、探究式教學(xué)法。讓學(xué)生通過(guò)自讀、自悟、合作學(xué)習(xí)的方法,充分尊重學(xué)生的個(gè)性化,讓學(xué)生之間碰出火花,結(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)當(dāng)年革命先烈的精神品質(zhì),感悟今天的幸福生活來(lái)之不易。
學(xué)生使用“讀”(發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題)——“思”(思考問(wèn)題)——“議”(討論解決問(wèn)題)——再讀的方法仔細(xì)回味,體會(huì)文章感情的方法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
主要說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)的教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
〈一〉復(fù)習(xí)導(dǎo)入,直奔重點(diǎn)。
1、齊讀課題,繼續(xù)學(xué)習(xí),快速瀏覽課文,回顧主要內(nèi)容。
2、本文圍繞老班長(zhǎng)主要寫(xiě)了哪幾件動(dòng)人的事?這里直奔重點(diǎn),長(zhǎng)文短交。
〈二〉入情入境,重點(diǎn)賞析。
1、我設(shè)計(jì)了探究樂(lè)園:
(1)用“——”勾你感受深刻的語(yǔ)句,批注你的感受;
(2)帶著你的體會(huì)讀感受最深的句子;
(3)小組內(nèi)交流自己的體會(huì)。
2、以小組為單位,充分尊重學(xué)生個(gè)性,讓他們?cè)谛〗M中碰出火花,體會(huì)真情實(shí)感。
3、全班匯報(bào)交流,為了讓學(xué)生能夠身臨其境,在匯報(bào)“夜摸野菜苦釣魚(yú)”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),我設(shè)計(jì)了一個(gè)感人的視頻片斷,想讓學(xué)生一下子入情入景,體會(huì)老班長(zhǎng)找吃的不容易,困難重重。在“奄奄一息讓魚(yú)湯”這個(gè)片段時(shí),我設(shè)計(jì)了一段感人的音樂(lè),再次通過(guò)學(xué)生的讀,讓感情得到升華,進(jìn)一步教育學(xué)生,讓他們真正體會(huì)到老班長(zhǎng)那崇高的品質(zhì)和感悟今天的幸福生活來(lái)之不易。
4、拓展延伸:你還知道哪些革命先烈的英雄故事。目的在于讓學(xué)生去收集資料,去繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng),感悟和珍惜今天的幸福生活,去創(chuàng)造明天的輝煌。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。
緊皺眉頭咽魚(yú)骨
金色的魚(yú)鉤 夜摸野菜苦釣魚(yú) 忠于革命
命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯 忠于黨
奄奄一息讓魚(yú)湯 舍己為人
板書(shū)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了主題“英雄”,四個(gè)環(huán)節(jié)緊扣重點(diǎn),讓學(xué)生能一目了然,對(duì)今后的寫(xiě)作具有很大的幫助。
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