人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第五單元《混合運(yùn)算》教案（十一）

　　課題名稱    解決兩步計(jì)算（找出中間問題）

　　教學(xué)目標(biāo)    能通過已知條件和問題找出其中隱含的中間問題

　　重點(diǎn)分析    對于二年級(jí)小學(xué)生來說，用兩步計(jì)算解決相關(guān)的實(shí)際問題是初次嘗試，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步加深對運(yùn)算順序的理解，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力相對已掌握的知識(shí)情況較難。

　　難點(diǎn)分析    二年級(jí)小學(xué)生第一次接觸這類問題，學(xué)生理解這類問題的結(jié)構(gòu)和推理能力有限，對于找出問題中隱含的條件認(rèn)識(shí)不足，學(xué)生在體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系上有困難。

　　教學(xué)方法

　　1.引導(dǎo)比較法：運(yùn)用遷移規(guī)律，比較的方法進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)。

　　2．圖示法：借助直觀圖形來確定思考方向，分析數(shù)量關(guān)系，抓解題思路。

　　3．合作探究法：引導(dǎo)學(xué)生自主研究探索學(xué)習(xí)，尋找題目中隱藏的條件來解決問題。

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入