2.提升：

　　小組展示完畢之后，各小組代表依次上臺(tái)匯報(bào)組內(nèi)展示的學(xué)習(xí)成果，每匯報(bào)完一個(gè)問(wèn)題，其余同學(xué)提出質(zhì)疑和補(bǔ)充，教師適時(shí)提問(wèn)做小結(jié)。（這一環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)生生交流，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式）

　　重點(diǎn)提升以下問(wèn)題：

　�、賵A柱基本特征的驗(yàn)證。

　�、趫A柱有無(wú)數(shù)條高的驗(yàn)證。

　�、蹐A柱側(cè)面展開(kāi)的幾種情況及之間的關(guān)系。

　�、軐�(duì)圓柱進(jìn)行切割的不同方法及發(fā)現(xiàn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)多種方法的展示驗(yàn)證拓寬學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生的表達(dá)及概括能力。

　　（五）課堂總結(jié)

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