4.

　　40÷8＝5（張）

　　答案：5張。

　　設計意圖：通過看圖，讓學生發(fā)現問題、提出問題并解決問題。

　　四、課堂小結

　　解決問題時，首先要審題明確問題，尋找解決問題需要哪些信息，缺少什么信息數據，再找一找題目中有用的信息，然后分析數量關系，探究解決方法，最后檢驗。如生活中的購物問題--根據乘法和除法的含義，列出相應的算式，再利用相應的乘法口訣求出結果。

　　設計意圖：通過小結，掌握解決問題的步驟以及方法。

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