二、探究新知

　　1. 課件出示例1。

　　師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　學(xué)生觀察后說(shuō)出。

　　生：有8行小旗子，每行7面。

　　生：7×8＝56，一共五十六面。

　　師：回答的真好，用到了哪句口訣了呢？

　　生：七八五十六。

　　師：你能提出什么問(wèn)題？

　　小組內(nèi)討論，提出的問(wèn)題？討論后指名匯報(bào)。

　　生：平均每行掛幾面？

　　師：怎樣列式？

　　板書(shū)：56÷8＝□

　　師：你們會(huì)計(jì)算這道題嗎？

　　師：想一想，我們以前學(xué)過(guò)用2-6的乘法口訣求商的方法。除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。那么，求56÷8的商是幾，應(yīng)該用哪一句乘法口訣呢？

　　匯報(bào)交流，計(jì)算56÷8時(shí)，想：（七）八五十六。

　　師：當(dāng)我們選擇了正確的乘法口訣求商后，再觀察算式中缺的是幾，那么商就是幾。比如這個(gè)算式中缺了7，所以商就是（七）。