人教二年級數(shù)學下第四單元《表內(nèi)除法（二）》教案（八）

　　教學目標：

　　1．經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程，掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法。

　　2．培養(yǎng)學生遷移和口頭表達及正確計算的能力。

　　教學重點：

　　掌握用乘法口訣求商的方法。

　　教學難點：

　　理解用乘法口訣求商的算理。

　　教學過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　1. 開火車口算下面的乘除法題。

　　7×8＝     6×9＝      5×8＝

　　8×8＝     12÷3＝     15÷5＝

　　2. 把口訣補充完整。

　�。�   ）八二十四    五七（   ）    （   ）九六十三

　　師：每年的六月一日是什么節(jié)日？

　　生：“六一”兒童節(jié)。

　　師：這一天是你們的節(jié)日，同學們?yōu)榱碎_心的過節(jié)都在準備呢，看，他們在干什么呢？

　　課件播放動畫：

　　師：同學們仔細觀察，他們在做什么呀？

　　生：他們有的在做彩旗，有的在做五角星，還有的在準備心形氣球。

　　師：同學們觀察的真仔細，這節(jié)課我們就來學習《用7、8、9的乘法口訣求商》。

　　設(shè)計意圖：復(fù)習乘法的相關(guān)口訣，為學習除法的求商做好鋪墊。