2、同學們觀察：圖上畫著多少根小棒？幾捆和幾根？

　　生：4捆和6根（4個十和6個一是四十六）

　　多媒體出示引導：4捆表示4個十，6根表示6個一，合在一起組成46.

　　得出：46是由4個十與6個一組成。

　　板書：幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。

　　四、課堂小結(jié)：

　　通過這節(jié)課的學習，你收獲了什么？

　　五、課后作業(yè)：

　　P38頁第三題

　　六、教學反思：

　　本節(jié)課圍繞教學目標設計了形式多樣，層次不同的活動，使學生從始至終處于活動之中，因而他們學習的積極性很高，例1和例2的教學都是在學生的動手實踐中進行的，通過動手操作幫助學生建立100以內(nèi)數(shù)的概念。初步掌握100以內(nèi)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成的方法。本課時整體設計以數(shù)數(shù)為主線，把數(shù)的組成的教學，估計意識的培養(yǎng)以及數(shù)學與生活個結(jié)合等在數(shù)數(shù)的基礎上自然地過渡，使學生更快地理解和學習。

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