(1)雞的只數(shù)是鴨的75/100還可能寫成()。

　　(2)六年級(jí)的三好學(xué)生占本年級(jí)學(xué)生的17/100，還可以寫面()。

　　(3)一堆煤重29/100噸，還可以寫成()。

　　生1：第(1)題還可以寫成75%。

　　生2：第(2)題還可以寫成17%。

　　生3：第(3)題還可以寫成29%噸。

　　師：大家同意嗎？

　　生：第(3)題不可以寫成29%噸，應(yīng)該是0.29噸。通過學(xué)習(xí)，我們知道，百分?jǐn)?shù)是表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，是一種特殊的比，所以不能帶單位的。

　　師：你說的真棒！大家為他鼓掌。

　　師：通過剛才練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)今天所學(xué)的百分?jǐn)?shù)和以前學(xué)的分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同呢？(同桌互說)

　　師小結(jié)：分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)，也可以表示兩個(gè)數(shù)的比，今天所學(xué)的百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的比，所以它的后面不能寫計(jì)量單位。我們要認(rèn)真區(qū)別分?jǐn)?shù)和分率各表示的意義。

　　3、收集信息，進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)的意義(生活中的百分?jǐn)?shù))

　　(1)、一個(gè)兒童體內(nèi)所含的水分占體重的80%。

　　(2)、中國第五次人口普查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：中國新生兒中，男孩是女孩的112% 。

　　(3)、在感染非典的人群中，醫(yī)務(wù)人員約占20% 。

　　(4)、目前，全世界每年約有5.5萬億立方米的淡水被污染，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。