二、探究長(zhǎng)方體的特征

　　1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)的含義

　　請(qǐng)同學(xué)們拿出你身邊的長(zhǎng)方體，像老師這樣（手平拖起長(zhǎng)方體）

　　摸一摸這平平的部分，叫什么，你知道嗎？（板書：面）

　　孩子們，再看，兩個(gè)面相交的部分，叫什么？（板書：棱）

　　三條棱相交的一點(diǎn)，叫頂點(diǎn)（板書：頂點(diǎn)）

　　認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)，我來考考大家，我說什么，你就指什么？

　　2、要幫工人叔叔解決剛才提出的問題，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)等各部分的特征。那下面我們就合作探究長(zhǎng)方體的特征。

　　在探究之前，注意老師的要求，請(qǐng)看大屏幕：

　�。�1）以小組為單位展開研究。

　　（2）通過量一量，比一比，剪一剪，說一說，找出長(zhǎng)方體的特征。

　�。�3）在組長(zhǎng)的組織下分工合作填好表格。

　�。�4）各組選派一到二名同學(xué)進(jìn)行交流匯報(bào)。