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2021-02-14 16:30:40 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)五年級(jí) 五年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)教案 長方體
�。�1)引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序數(shù)面、棱、頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
在數(shù)棱和面的數(shù)目時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)相對(duì)(互相平行)及相交的棱、相對(duì)(沒有公共邊的面)及相鄰的面(有一條公共邊的面)。
�。�2)若學(xué)生(出示有兩個(gè)面是正方形的長方體)讓學(xué)生指一指特殊的長方體中哪些面是相同的,哪些棱的長度相等。
3.師小結(jié):通過剛才的觀察、探究,我們知道:長方體是由6個(gè)長方形(特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)圍成的立體圖形,有8個(gè)頂點(diǎn),12條棱,并且相對(duì)的面完全相同,相對(duì)的棱長度相等。
�。ò鍟�6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱)
�。ǔ鍪菊n件,并讓生把長方體的定義齊讀一遍)
(三)認(rèn)識(shí)長方體的長、寬、高。
1.動(dòng)手操作,深化認(rèn)識(shí)。
�。�1)(過渡語)師:為了對(duì)長方體有更加深入的認(rèn)識(shí),我們大伙動(dòng)動(dòng)手來制作了一個(gè)長方體的框架。如果我只給你細(xì)木條和橡皮泥,該如何運(yùn)用這些材料呢?
請(qǐng)個(gè)別生讀活動(dòng)要求。
小組討論2-3分鐘,請(qǐng)生回答。
�。A(yù)設(shè))生:我要用細(xì)木條來當(dāng)長方體的棱,橡皮泥用來黏住細(xì)木條,同時(shí)橡皮泥充當(dāng)長方體的頂點(diǎn)。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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