師：另外，頂點(diǎn)有什么特點(diǎn)呢？

　　生：有8個(gè)頂點(diǎn)。（電腦演示）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖說明：這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，交流中發(fā)現(xiàn)特征，溝通聯(lián)系和區(qū)別，說的過程是數(shù)學(xué)名詞，數(shù)學(xué)概念結(jié)合操作體驗(yàn)，通過匯報(bào)語言實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的過程，把感知經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)認(rèn)識，由感悟上升為理性認(rèn)識。）

　　3、    認(rèn)識長、寬、高。

　　師：每個(gè)頂點(diǎn)上都有幾條棱相交？

　　生：每個(gè)頂點(diǎn)有3條棱相交 。

　　師：我們把相交與同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱分別叫做長方體的長、寬、高。這是長方體的現(xiàn)下面也叫底面，我們通常把底面上較長的棱中做長方體的長，較短的一條棱叫做長方體的寬，把垂直于底面上的棱叫做長方體的高。

　　（電腦演示）

　　師：下面長們來進(jìn)行一個(gè)快速搶答，注意看老師摸到的是長方體的長、寬、還是高。

　�。ㄗ⒁饧m正不對的同學(xué)）（學(xué)生糾正）

　　師：它也是長，因?yàn)樗�和長是相對的，互相平行的，屬于同一組，所以長方體有幾條長？幾條寬？幾條高呢？

　�。ń粨Q位置再說一說）

　　師：長方體的長、寬、高會隨關(guān)它擺放的位置不同發(fā)生改變。