4、教學(xué)小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用

　　（1）化簡(jiǎn)小數(shù)

　　師：現(xiàn)在腦子里想一個(gè)數(shù)，想一想，哪些0可以去掉，哪些0不能去掉？

　　生匯報(bào)，如：109.900中末尾的2個(gè)0可以去掉。

　　師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們可以把小數(shù)末尾的0去掉使小數(shù)更簡(jiǎn)潔，這個(gè)過程我們稱為把小數(shù)化簡(jiǎn)（板書：化簡(jiǎn)），

　　出示例3，化簡(jiǎn)小數(shù)：0.70      105.0900

　　生獨(dú)立完成，匯報(bào)，師講評(píng)。

　　0.70=0.7       105.0900=105.09

　�。�2）改寫小數(shù)

　　師：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)我們可以去掉小數(shù)末尾“0”，也可以在小數(shù)末尾添上“0”，有時(shí)我們需要把一個(gè)數(shù)改寫成指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。（板書：改寫）

　　出示教學(xué)例4，不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。

　　0.2      4.08        3

　　三、應(yīng)用新知、解決問題。

　　1、做一做

　�。�1）化簡(jiǎn)下面各數(shù)。

　　0.40   1.850   2.900    0.080   12.000

　�。�2）不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。

　　0.9    30.04     5.4    8.18     14