2.引發(fā)猜想：

　　師：你們來(lái)當(dāng)當(dāng)裁判，他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？

　　生：小方說(shuō)的對(duì)。

　　師： 0.3=0.30（板書(shū)在黑板上）

　　二.自主互助

　　引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證探索理解小數(shù)的性質(zhì)

　　我們學(xué)數(shù)學(xué)要有理有據(jù)，那么，你們的猜想0.3=0.30，對(duì)不對(duì)，還需要你們進(jìn)行驗(yàn)證。

　　1.小組合作驗(yàn)證猜想：（明確要求）

　　A.選擇一種你認(rèn)為最拿手的方法驗(yàn)證。

　　B.要求分工明確

　　2.小組匯報(bào)：

　　a涂格子的的方法驗(yàn)證。

　　師：你們的方法真好，利用圖形來(lái)驗(yàn)證，形象直觀.

　　b用長(zhǎng)度單位來(lái)驗(yàn)證。

　　0.3米=（3/10）米=(3)分米

　　0.30米=（30/100）米=（30）厘米=（3）分米

　　師：你們的結(jié)論是0.3米=0.30米。單位相同都是米。

　　所以0.3=0.30.