�。�2）引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)用象形統(tǒng)計(jì)圖表示結(jié)果。

　　A、按水果種類分。課件演示統(tǒng)計(jì)過(guò)程，學(xué)生歸納統(tǒng)計(jì)結(jié)果，引導(dǎo)記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　B、按圖形形狀分。課件演示統(tǒng)計(jì)過(guò)程，學(xué)生歸納統(tǒng)計(jì)結(jié)果，引導(dǎo)記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　�。�3）學(xué)生試用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表表示結(jié)果。

　　A、按水果種類統(tǒng)計(jì)。

　　B、按圖形形狀統(tǒng)計(jì)。

　�。�4）分小組合作完成課前老師分發(fā)的卡片記錄。

　　（5）生活中的分類現(xiàn)象。

　�。�6）總結(jié)歸納：

　　A、什么叫分類？

　　B、分類的時(shí)候，可以用圖表來(lái)表示分類的結(jié)果。

　　c、分類的時(shí)候，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。

　　三、作業(yè)：實(shí)際運(yùn)用。

　　學(xué)生整理自己的書(shū)包。

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