1. 學(xué)生匯報(bào)：

　　師：比少多少個(gè)？比 多多少個(gè)？(同桌相互交流，點(diǎn)名學(xué)生回答)

　　2．按要求分一分，填一填。

　　長(zhǎng)方體有(　　　)個(gè)，正方體有(　　　)個(gè)，圓柱有(　　　)個(gè)，球有(　　　)個(gè)。

　　板書課題：分類與整理

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1．教學(xué)教材第27頁例1。

　　(1)學(xué)習(xí)按單一標(biāo)準(zhǔn)分類、整理，感知分類、整理。

　　(課件出示教材第27頁例1情境圖，同學(xué)們仔細(xì)觀察)

　　師：你們看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：有各種形狀和顏色的氣球。

　　師：有這么多的氣球，可以怎樣分類呢？

　　學(xué)生分小組交流討論，自由分類整理，再小組匯報(bào)。