利　　率

　　教學(xué)反思

　　1. 本節(jié)課我始終“以學(xué)生為本”，強調(diào)讓學(xué)生通過 自己的活動歸納出利息的計算方法，增加了學(xué)生對知識的理解和深化。 以往計算利息時，學(xué)生經(jīng)常把時間漏乘，這是學(xué)生容易忽視的地方。通過簡短的爭論，練習(xí)時學(xué)生很少把時間漏乘，從簡短的爭論中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)方法，要比教師反復(fù)強調(diào)效果好得多。

　　2. 儲蓄與人們的生活聯(lián)系密切，本節(jié)課是在百分?jǐn)?shù)的知識和學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。注重數(shù)學(xué)知識與生活實踐的聯(lián)系。我們知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了應(yīng)用，教師在設(shè)計練習(xí)時，要有意 識地引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活實踐中去，體現(xiàn)數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的教育理念。

　　課堂作業(yè)新設(shè)計

　　A類

　　鄭老師買了3000元的國債，定期五年，年利率是3.81%。到期他一共可以取出多少元錢？

　　(考查知識點：利率；能力要求 ：能靈活運用所學(xué)知識解決生活中的具體問題)

　　B類

　　為了給亮亮準(zhǔn)備2年后上大學(xué)的學(xué)費，他的父母計劃把10000元錢存入銀行，你認(rèn)為哪種儲蓄方式更好呢？為什么？

　　存期    年利率

　　一年    4.14%

　　二年    4.77%

　　(考查知識點：利率；能力要求：能靈活運用所學(xué)知識解決生 活中的實際問題)