教師出示正方體變形課件，逐步引導學生觀察分析：

　　1里面（   ）個0.1

　　0.1里面（    ）個0.01

　　0.01里面有（    ）個0.001

　　提問：括號里能填幾，你是怎么想的，先獨立思考，再小組討論，匯報結果。

　　學生討論發(fā)言。

　　小結：通過演示操作，交流討論發(fā)現(xiàn)：1里面有10個0.1；0.1里面有10個0.01；也就是0.1是0.01的10倍，我們就說0.1和0.01之間的進率是10，0.01里面有10個0.001，也就可以說0.01和0.001之間的進率是10。

　　師：什么情況下它們的計數單位之間的進率是10呢？舉例說說你是怎么想的？

　　學生小結：小數和整數一樣，每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。（師板書）

　　請大家齊讀一遍。