二、【新課講授】

　　1、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)

　　今天的學(xué)習(xí)，我們借助一樣學(xué)具～米尺，大家認(rèn)識(shí)它嗎？現(xiàn)在我們把它搬到大屏幕上！

　�。ǔ鍪久壮哒n件）學(xué)生仔細(xì)觀察，回答問題。

　　教學(xué)例1。

　　教師提問：一起來數(shù)數(shù)，把1米平均分成了多少份？

　　學(xué)生一起數(shù)，得出結(jié)論（10份）。

　　提問：因?yàn)?米=10分米，所以這一份是多長？

　　學(xué)生觀察后回答：1分米

　　小結(jié)：我們把1米平均分成了10份，每一份是1分米。

　　提問：1分米是1米的幾分之幾？（     ）

　�。�1）如果用“米”做單位，每一份用分?jǐn)?shù)表示是多少米？（用分?jǐn)?shù)表示是米。）用小數(shù)表示是多少米？（用小數(shù)表示是0.1米。）

　　教師強(qiáng)調(diào)0.1米表示的意思：（0.1米表示把1米平均分成10份，取其中的1份就是0.1米）

　　想一想：0.1米的長度和米的長度它們之間是一種什么關(guān)系？（相等的關(guān)系）