師：“注意老師提的問題，視頻中的這幅畫有什么特點(diǎn)？”

　　生：“這個(gè)視頻中畫的畫兩邊一樣”

　　師：“仔細(xì)觀察，左右兩邊的畫是一模一樣的嗎？比如這幅圖中小女孩的留海，方向一樣么？”

　　生：“不一樣”

　　師：“看來我們用兩邊一樣這個(gè)詞來形容并不準(zhǔn)確，只能說形狀大小是一樣的，但方向是相反的。”

　　師：“老師這有一個(gè)羽毛的羽字，同學(xué)們看看它的兩邊如何？”

　　生：“都是習(xí)字，是一樣的”

　　師：“可是他并不是軸對(duì)稱圖形你知道為什么嗎？”

　　生：因?yàn)榉较蛞惨粯恿恕?br />
　　師：“我們來小結(jié)一下，從形狀大小和方向三方面思考到底什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形呢？”

　　生：“形狀大小都一樣，方向相反的圖形叫軸對(duì)稱圖形。”

　　師：“同學(xué)們總結(jié)的很到位，圖形的形狀大小都一樣，方向是相反的，請(qǐng)同學(xué)們想象，如果老師將這幅圖對(duì)折，兩半的圖形會(huì)怎么樣？”

　　生：重合

　　師：剛才的這個(gè)羽字呢？對(duì)折兩半會(huì)重合嗎？