B、讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)這3個(gè)算式之間的關(guān)系。

　　C、練習(xí)。（教師出示一些乘法算式、除法算式，讓學(xué)生說(shuō)出算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商。再出示一些用同一句乘法口訣計(jì)算的算式，讓學(xué)生進(jìn)一步解乘法和除法之間的關(guān)系被除數(shù)÷除數(shù)=商

　　除法計(jì)算--運(yùn)用乘法口訣求商

　　解決問(wèn)題：用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。）

　　（2）用2～6的乘法口訣求商。

　　A、老師出示課件，學(xué)生補(bǔ)充完整乘法口訣.

　　B、讓算得快的小朋友結(jié)合具體的算式說(shuō)說(shuō)怎樣想商。

　　C、以開(kāi)火車(chē)的形式請(qǐng)學(xué)生根據(jù)乘法口訣說(shuō)出乘法和除法算式。

　　（3）用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　A、教師出示課本26頁(yè)的情境圖。

　　B、讓學(xué)生展示用除法計(jì)算的問(wèn)題。

　　C、讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。

　　D、讓學(xué)生在相互交流自己解決問(wèn)題的方法。

　　6．師生共同小結(jié)本節(jié)課的收獲。