2. 再次感受規(guī)律

　　老師任指一算式，學生說答案。再按一定的規(guī)律指算式，引導學生感受結果中的規(guī)律。

　　3. 探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律

　�。�1）引導學生橫著、豎著、斜著來觀察、探索規(guī)律，滲透函數(shù)思想。

　　1)豎著看，第一列的算式有什么規(guī)律？得數(shù)有什么規(guī)律？

　　2)你還能發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列？ (酌情啟發(fā)：橫看，有什么規(guī)律？豎看有什么規(guī)律？)

　　3)斜著看呢？(從右上到左下斜著的每行得數(shù)相同)

　�。ǘ�）整理復習解決問題

　　課件出示教材第24頁整理和復習的第2題，引導學生理解題意，說說你知道了什么數(shù)學信息，問題是什么，要解決這個問題需要知道哪些條件，再讓學生嘗試解答，指名板演，再集體訂正。

　　三、課堂練習

　　1.完成“整理和復習”第2題。

　　2.完成“練習六”第5題。

　　四、課堂總結

　　通過今天的學習，你有什么收獲？

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