�。�4）2既是2和3 的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。（120）（420）（720）

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　通過本題的練習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)2、5、3的倍數(shù)的特征進(jìn)一步加深理解，不僅使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，而且鍛煉了學(xué)生的思維能力。

　�。ㄋ模┩卣固岣摺＃ㄕn件第20張）

　　用下面三張卡片，按要求擺數(shù)。

　　4    5    0

　　（1）是3的倍數(shù)（ 450、540、405、504）

　�。�2）同時(shí)是2和3的倍數(shù)（450、540、504）

　�。�3）同時(shí)是3和5的倍數(shù)（450、540、405）

　　（4）同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)（450、540）

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　通過本題的練習(xí)，使學(xué)生鞏固練習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，能更熟練地掌握3的倍數(shù)的特征并能快速判斷，也對(duì)同時(shí)是3和5、2和3、2、3和5的倍數(shù)的特征進(jìn)行深入理解，也培養(yǎng)了學(xué) 生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。