人教五年級數(shù)學(xué)下第二單元《3的倍數(shù)的特征》教案（三）

　　教學(xué)內(nèi)容：  教材第10--13頁，例2，學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、經(jīng)歷在100以內(nèi)經(jīng)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。

　　2、在探索活動中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運用規(guī)律中，體驗數(shù)學(xué)的價值。

　　教學(xué)重、難點：

　　重點：理解3的倍數(shù)的特征，能正確判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。

　　難點：探索發(fā)現(xiàn)和歸納3的倍數(shù)的特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計算器、多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　12、18、20、25、48、60、72、90

　　2的倍數(shù)有：

　　5的倍數(shù)有：

　　既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有：

　　師：我們學(xué)會了2.5的倍數(shù)的特征，你們想不想學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征？

　　生：想。

　　二、探究新知

　　師：課件出示百數(shù)表，請同學(xué)們在上面找出所有3的倍數(shù)。

　　學(xué)生匯報課件演示圈出3的倍數(shù)。

　　師：請觀察這個表格，你發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)有什么特征嗎？把你的發(fā)現(xiàn)與同桌交流一下。