人教版四年級數(shù)學下冊第三單元《乘法運算定律》教案（七）

　　教學目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)、理解和掌握乘法分配律；

　　2、能用準確的語言表述乘法的分配律，并能初步運用乘法的分配律；

　　3、培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括等初步的邏輯思維能力。

　　4、滲透“由特殊到一般，再由一般到特殊”的認識事物的方法，培養(yǎng)學生獨立自主、主動探究、自己得出結(jié)論的學習意識。

　　教學重點：

　　探究、發(fā)現(xiàn)乘法分配律。

　　教學難點：

　　乘法分配律的應(yīng)用與反應(yīng)用。

　　教學過程：

　　一、引入

　　師：同學們，春天到了，春雨綿綿，非常適合植樹造林。

　　師：植樹造林有什么好處呢？

　　生：可以綠化環(huán)境，防止水土流失，還可以調(diào)節(jié)氣候。

　　二、自主探索，合作交流

　　出示課本信息圖

　�。ㄕn件：植樹情景及信息）：每小組要4人挖坑種樹、2人抬水澆樹；有25個小組。

　　師問：怎樣求一共有多少同學參加這次植樹活動？（質(zhì)疑問題，引出新知。）

　　1．課件出示：每小組要4人挖坑種樹、2人抬水澆樹；有25個小組。一共有多少同學參加這次植樹活動？

　　師：“你打算怎么解決這個問題？”